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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
2025	Psicomotricidade relacional e saúde emocional docente: avaliação da política pública de formação continuada na rede municipal de Fortaleza	Silva, Maria Valdirene Lima da	Dissertação
2025	Avaliação da política da superintendência escolar no município de Fortaleza: repercussões do acompanhamento na EMTP Professor Noberto Nogueira Alves no período de 2023 a 2024	Freitas, Gildevânia Maria Barros	Dissertação
2025	Gestão democrática da educação pública em contexto neoliberal: limites e possibilidades no cotidiano escolar	Dantas, Claudenice da Silva	Dissertação
2025	Avaliação do sistema de vigilância da tuberculose do Estado do Ceará no período de 2014 a 2023	Oliveira, Bruna Monik Morais de	Dissertação
2025	Avaliação de implementação da política de formação continuada de professores no contexto escolar da rede municipal de ensino de Fortaleza: o olhar dos coordenadores pedagógicos	Sabino, Lidiana de Araújo Maciel	Dissertação
2025	As atividades extraclasse na educação infantil e a formação continuada docente: implicações da lei 11.738/2008 em Fortaleza (CE)	Saldanha, Joelma Maria Diógenes	Dissertação
2025	Avaliação da participação de organizações da sociedade civil no gerenciamento de creches parceiras em Fortaleza	Pessoa, Raquel de Sousa Gomes	Dissertação
2025	Políticas de acolhimento escolar a imigrantes: avaliação da efetivação das leis 13.445/2017 e 13.684/2018 em uma escola municipal de Fortaleza-CE.	Silva, Adriana Neili Vasconcelos da	Dissertação
2025	Avaliação do processo vacinal contra a Covid-19 dos povos indígenas do Ceará (2020 a 2023): pelo direito de (re)existir	Souza, Risoneide Oliveira	Dissertação
2025	A criação de políticas públicas de acesso ao ensino remoto emergencial na educação básica no município de Fortaleza dentro do contexto da pandemia do Covid-19	Rodrigues, Allisson Cajaseira de Queiroz	Dissertação
2025	Avaliação do CMIC como política pública na superação da extrema pobreza: um estudo de caso em Viçosa do Ceará	França, Davi Roosevelt Marques de	Dissertação
2025	Avaliação da Política Estadual de Incentivo Hospitalar (PEIH) como ferramenta para a implementação de políticas públicas de saúde no Estado do Ceará	Fonseca, Francisco Elvis Firmino da	Dissertação
2025	Avaliação da Política Pública Educacional das Escolas de Tempo Integral em Fortaleza: a disciplina de formação cidadã e seu papel na promoção da justiça social	Vidal, Deyve José da Silva	Dissertação
2025	Avaliação da política da escola de tempo integral para o desenvolvimento da educação integral dos alunos dos anos finais do ensino fundamental	Coelho, Rose Cristine Costa	Dissertação
2025	Avaliação do Programa Aprender Mais em relação à infraestrutura escolar: uma análise em profundidade sob a perspectiva da educação integral	Santos, Maria Sorahya dos	Dissertação
2025	Avaliação de políticas de educação em tempo integral: um estudo de caso sobre as mudanças sociais e inserção profissional de alunos egressos	Araripe, Sandra Maria Carneiro	Dissertação
2025	Programa Integração Rede Cuca: uma avaliação crítica da Política de Educação em Tempo Integral em Fortaleza (CE)	Moura, Lilianne Santos	Dissertação
2025	Avaliação das políticas públicas de universalização em Fortaleza/CE: avanços e desafios na promoção da qualidade da Educação Infantil	Sousa, Maria de Lourdes Batista de	Dissertação
2025	Avaliando a política de acolhimento institucional no município de Fortaleza: um olhar social e educacional sobre a experiência e influência das casas de acolhimento na vida das crianças e adolescentes	Silva, Cledson de Souza	Dissertação
2026	Avaliação de políticas públicas de inclusão escolar de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA): olhares heterogêneos	Sena, Anna Carolina Cordeiro de	Dissertação