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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
2024	Formação (bildung) e teoria crítica: arquétipos para uma educação crítica na contemporaneidade	Araújo, Hermenegildo de Oliveira	Tese
2024	O pedagogo José de Barcellos e a formação do professor primário no Ceará (1856-1891)	Feitosa, Adriana Madja dos Santos	Tese
2024	Uma proposta pedagógica para uso de modelagem matemática com suporte na Sequência Fedathi no contexto de uma EEMTI do estado do Ceará	Mendonça, Adriana Ferreira	Tese
2023	Formação de agentes de Cultura Digital Maker: avanço, desafio e possibilidades	Moreira, José César Pontes	Tese
2024	A contrarreforma do ensino médio no contexto de ajuste do estado brasileiro: educação sob o signo do mercado	Moreira, Damares de Oliveira	Tese
2024	Política de educação superior e as lutas docentes unificadas nas universidades estaduais do Ceará (2003-2022)	Alves, Danielle Coelho	Tese
2024	Trajetória docente e campo da educação física no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará	Gomes, Daniel Pinto	Tese
2024	O Método de Formação Sequência Fedathi: o bom formador sob a perspectiva da formação Fedathi generalizada	Felício, Milínia Stephanie Nogueira Barbosa	Tese
2024	Formação de professores para a escola de educação básica: artes em sociais aprendizagens ou um voo coletivo	Abreu, Yure Pereira de	Tese
2023	A mistificação da accountability: processos ideológicos na realidade efetiva do mecanismo na educação	Menezes, Hermeson Claudio Mendonça	Tese
2023	O ser e o dever ser do coordenador pedagógico em escolas públicas municipais de Fortaleza (CE): uma análise da dimensão ética do seu trabalho a partir dos pressupostos ontológicos do filósofo György Lukács	Sátiro, Charmênia Freitas de	Tese
2017	O currículo praticado no contexto do programa mais educação: concepções, práticas e limitações da educação integral	Souza, Vinícios Rocha de	Tese
2023	Formação online de professores dos anos iniciais do ensino fundamental para o ensino de estatística: uma investigação no período remoto emergencial	Oliveira, Rayssa Melo de	Tese
2023	A história do Brasil e a construção da identidade nacional pelos livros didáticos do século XIX (1831-1898)	Rodrigues, Edvaldo Costa	Tese
2023	Análise de erros em matemática na perspectiva do professor que ensina matemática nos anos finais do ensino fundamental	Penha, Rodolfo Sena da	Tese
2023	A sala de aula online colaborativa na perspectiva da Teoria da Objetivação: uma experiência de formação continuada	Almeida Neto, Carlos Alves de	Tese
2023	Tecendo redes cognitivas entre a formação matemática do pedagogo e o pensamento algébrico: reflexões a partir de grupos focais	Bezerra, Antônio Marcelo Araújo	Tese
2023	A formação de professores de matemática: a tomada de consciência como interseção entre Letramento Matemático, Sequência Fedathi e a Teoria da Objetivação	Prata, Glessiane Coeli Freitas Batista	Tese
2021	Narrativas de travestis em situação de rua: cultura, educação e sexualidade	Matos, Camila Saraiva de	Tese
2023	O Instituto da Memória do Povo Cearense (IMOPEC): entre experiências educativas e a defesa de direitos, da cultura e do patrimônio cultural (1988-2015)	Sales, Ana Cristina de	Tese