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Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
2021 | Uma proposta funcionalista para o ensino da articulação conclusiva | Sales, Rozilânia de Souza Castro | Dissertação |
2021 | Elaboração de jogo digital como estratégia para o ensino de textos narrativos | Silva, José Maurício Santos da | Dissertação |
2021 | O ensino funcional dos conectivos condicionais nos anos finais do fundamental | Oliveira, José Rogério Viana de | Dissertação |
2021 | Abordagem didática e uso dos conectores contrastivos em artigos de opinião de alunos do 9º ano: proposta de intervenção | Lima, Patrícia da Silva | Dissertação |
2021 | A construção da argumentação em produções textuais de alunos do 9º ano do Ensino Fundamental | Carvalho, Luiza Emanuele Monteiro de | Dissertação |
2020 | Relação entre tópico discursivo e sequência argumentativa para a elaboração de um projeto de texto | Silva, Roberta Francisca Araújo da | Dissertação |
2021 | Estratégias de leitura para o poema: propostas de atividades para o Ensino Fundamental II | Silva, Luiz Danilo Rodrigues da | Dissertação |
2021 | O gênero carta de reclamação como deflagrador do processo argumentativo de alunos do 9° ano do Ensino Fundamental II | Menezes, Fernando Lima | Dissertação |
2021 | Multiletramentos mediados pelo gênero relato pessoal em uma Turma de Jovens e Adultos | Matos, Virgínia Maria da Costa | Dissertação |
2020 | Proposta de aplicativo para subsidiar a aprendizagem da ortografia no ensino fundamental II | Souza, Cristiane Ferreira | Dissertação |
2020 | A sequência injuntiva em texto de propaganda | Santos, Meyssa Maria Bezerra Cavalcante dos | Dissertação |
2020 | Investigação dos efeitos de uma formação continuada de professores de Língua Portuguesa no tratamento de desvios ortográficos de alunos do 6º ano | Almeida, Jamille Adaça Gonçalves Martins | Dissertação |
2020 | Classes de palavras: uma proposta de tratamento dos substantivos no ensino fundamental | Escócia, Patrícia Mônica Bastos da | Dissertação |
2020 | Mulheres importantes na vida de alunos deflagradas no gênero biografia: uma prática de letramento no 9º ano do Ensino Fundamental | Aguiar, Juliana Freitas | Dissertação |
2020 | A escrita do gênero artigo de opinião por alunos do ensino fundamental como denúncia contra violência doméstica | Samico, Evanilce Chagas Lopes | Dissertação |
2020 | Compreensão de conjunções por alunos do 8º ano do Ensino Fundamental a partir da aplicação do teste cloze | Silva, Rosemeire Pedro da | Dissertação |
2020 | A compreensão leitora de fábulas na perspectiva do ISD | Bezerra, Renata Uchoa | Dissertação |
2020 | Era uma vez... Representações sociais e letramento no ensino de Língua Portuguesa | Chaves, Lorena Lopes | Dissertação |
2020 | Capacidades de linguagem mobilizadas no processo de leitura, por alunos do Ensino Fundamental, em textos jornalísticos sobre violência contra a mulher | Lima, Kesia Suyanne Pinheiro | Dissertação |
2019 | Práticas de letramento literário em uma turma de 7º ano | Silva, Daniely Moreira Coelho da | Dissertação |
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