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Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
2019 | O ensino das relações grafofonológicas como estratégia para reduzir erros ortográficos na educação de jovens e adultos | Silva, Francisca Aline Almeida | Dissertação |
2019 | A conexão e a coesão nominal em cartas pessoais produzidas por alunos de 9º ano | Bastos, Lidiane Teixeira | Dissertação |
2018 | Ensino e aprendizagem do gênero resenha de filme no 9º ano do ensino fundamental | Paes, Francisco Cleyton de Oliveira | Dissertação |
2018 | A compreensão de orações relativas de sujeito com estado mental de emoção entre indivíduos com desenvolvimento típico e com transtorno do espectro do autismo | Peixoto, Carolina de Abreu | Dissertação |
2018 | O uso da rede social facebook como ferramenta para ensino da ortografia em séries finais do ensino fundamental: o caso da hipossegmentação | Carvalho, André Luiz Brito de | Dissertação |
2018 | A modalidade oral no ensino de Língua Portuguesa | Silva, Waldiana Feitosa de Lima | Dissertação |
2018 | Contribuições do isd para o ensino de leitura de gêneros literários na sala de aula do 9º ano do ensino fundamental | Amorim, Aline Matos de | Dissertação |
2018 | A produção escrita de crônicas em sala de aula do 9º ano do ensino fundamental | Costa, Fernanda Maria da Serra | Dissertação |
2018 | Aprendizagem de língua materna: o gênero conto no desenvolvimento de capacidades para a leitura | Bandeira, Edvania Ferreira | Dissertação |
2018 | Uma proposta de sequência didática para elaboração de um glossário multimodal a partir do léxico presente no romance regionalista O quinze, de Rachel de Queiroz | Barros, Raquel de Maria Queiroz | Dissertação |
2018 | A articulação de orações na produção escrita de alunos do 9º ano o ensino fundamental | Furtado, Maria Katiane Liberato | Dissertação |
2018 | O roteiro cinematográfico na escola: uma proposta de ensino e aprendizagem | Mota, Millena Ariella dos Santos | Dissertação |
2018 | A transposição didática do gênero história em quadrinhos (HQ) no 9° ano do ensino fundamental | Carvalho, Ive Marian de | Dissertação |
2018 | Contribuição da consciência fonológica e das correspondências grafofônicas no desenvolvimento da leitura | Feitoza, Jussara Maria Morais | Dissertação |
2018 | Estratégias argumentativas na produção escrita de artigo de opinião no ensino fundamental | Ferreira, Mayara de Souza | Dissertação |
2018 | Proposta de atividades reflexivas para os desvios ortográficos do –r em coda final em formas verbais | Freitas, Érica Aparecida Alves Fraga | Dissertação |
2016 | O desenvolvimento da competência fraseológica nos livros didáticos de português do ensino fundamental II | Silva, Antônio Henrique da | Dissertação |
2016 | Estudo da movimentação ocular de alunos do 9º ano do ensino fundamental durante a leitura de sentenças coordenadas sindéticas adversativas e subordinadas adverbiais concessivas | Dantas, Antônio Ademilton Pinheiro | Dissertação |
2016 | Correlação entre o nível de leitura de alunos do 9º ano do ensino fundamental e o rendimento global | Loureto, Midian Barroso | Dissertação |
2016 | Ensino de habilidades de leitura para o desenvolvimento da compreensão leitora: proposta de sequência didática para alunos de 9° ano da rede pública | Nocrato, Raquel Nunes | Dissertação |
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