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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) | Tipo |
| 2025 | Estequiometria: uma proposta de atividade experimental investigativa no ensino médio | Mota, José Evandro Rodrigues | TCC |
| 2025 | O uso de estudo de caso para o ensino de questões ambientais através da temática polímeros | Castro, Victor Cunha | TCC |
| 2025 | Storytelling como estratégia didática no ensino de Química: uma abordagem criativa com o anime Naruto para a compreensão da Tabela Periódica | Severino, Emilly Maria de Castro | TCC |
| 2025 | Desafios na aprendizagem de Química: impacto da identidade de gênero na participação de estudantes do Ensino Médio de escolas públicas do Ceará em olimpíadas de Química | Mendes, Rodrigo Alves | TCC |
| 2025 | A construção de pilhas de baixo custo como estratégia facilitadora para o ensino de eletroquímica | Mesquita, Marcos Ernande da Silva | TCC |
| 2025 | Uso de um protótipo de uma célula solar como ferramenta pedagógica | Almeida, Mateus Araujo de | TCC |
| 2025 | A construção de pilhas de baixo custo como estratégia facilitadora para o ensino de eletroquímica. | Mesquita, Marcos Ernande da Silva | TCC |
| 2025 | Uso de analogias sustentáveis para revisão de conceitos de ligações químicas | Freitas, Aline Maria da SIlva | TCC |
| 2025 | Estequiometria: uma proposta de atividade experimental investigativa no ensino médio | Mota, José Evandro Rodrigues | TCC |
| 2025 | Valência: aplicação de um jogo didático como ferramenta para o ensino de atomística | Brito, João Vitor Ribeiro de | TCC |
| 2025 | Escape Room como ferramenta educativa: conscientização e tratamento da água no ensino de Química | Pereira, Everton da Silva | TCC |
| 2025 | Uso do “jogo dos casos” como recurso didático na compreensão de reações químicas: uma abordagem experimental da gamificação | Gomes, Francisco Hermeson de Souza | TCC |
| 2024 | Uso da metodologia STEM no conteúdo de cinética química para uma aprendizagem significativa | Silva, Paulo Vitor Macedo da | TCC |
| 2024 | "Você está vendo elétrons?": o uso da experimentação como ferramenta para o ensino de atomística | Paula, Vitória Elen Félix de | TCC |
| 2024 | Desenvolvimento de habilidades cognitivas entre estudantes do ensino médio noturno, utilizando uma Sequência de Ensino Investigativo (SEI) sobre a qualidade do leite | Sampaio, Fabio Emmanuel de Paulo | TCC |
| 2021 | Avaliação sobre as concepções e avanços das “metodologias ativas” no ensino de Química na etapa do ensino médio: um estudo de caso na rede pública | Costa, Ana Millena Almeida da | TCC |
| 2024 | Atividades do projeto "A Química dos Cosméticos" da 4WBiotech no Programa Futuras Cientistas: ambiente de aprendizagem de química e empreendedorismo no contexto do ensino médio | Paiva, Mabelle Lima | TCC |
| 2024 | TICS no ensino de Química: utilização de vídeos como ferramenta de apoio para revisão dos modelos atômicos | Furtado, Andressa Rebeca Leite | TCC |
| 2024 | Percepções professor-aluno acerca do processo de ensino-aprendizagem nas aulas de Química no primeiro ano do ensino médio: um estudo de caso | Sousa, Aline Tiago de | TCC |
| 2022 | QuíFunção?: uma ferramenta didática facilitadora do ensino de funções orgânicas para alunos surdos | Benevides, Ana Safira Oliveira | TCC |
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