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Issue Date | Title | Author(s) |
2023 | Formação de educadores do campo: o Curso de Licenciatura em Educação do Campo da Universidade Estadual do Ceará | Ribeiro, Luís Távora Furtado; Oliveira, Diana Nara da Silva |
2023 | O Projeto de Educação Integral no Ceará: uma análise onto-marxista de seus fundamentos teórico-metodológicos, concepções e competências socioemocionais | Rabelo, Josefa Jackline; Silva, Sirneto Vicente da |
2022 | Aprendizado técnico como mecanismo de manutenção da vida: etnografia multiespécies no Meliponário Cantinho do Céu, área de proteção ambiental da Serra de Baturité, em Guaramiranga, Ceará | Gussi, Alcides Fernando; Albuquerque, George Arruda de |
2022 | O ginásio municipal e o ensino secundário em Fortaleza: percursos históricos e itinerário social (1949-1971) | Andrade, Francisco Ari de; Ricarte, Erbenia Maria Girão |
2023 | Educação escolar Quilombola na Lagoa dos Crioulos no Cariri cearense: uma perspectiva curricular de afroaquilombamento | Cunha Júnior, Henrique Antunes; Santos, Ana Paula dos |
2022 | A relação metabólica entre ser social, natureza e educação no seio do sistema capitalista: uma análise à luz do marxismo | Rabelo, Josefa Jackline; Silva, Maiara Lopes da |
2022 | Currículo decolonial e feminista: por uma educação plural, crítica e afetiva | Gadelha, Sylvio de Sousa; Fernandes, Luciana Lima |
2023 | Políticas públicas educacionais e implicações do Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (SPAECE) para a formação do professor de matemática | Maia Filho, Osterne Nonato; Abreu, Dalmário Heitor Miranda de; Gomes, Waldemarim Coelho |
2023 | As práticas criativas no ensino de música das escolas públicas municipais de Fortaleza | Rogério, Pedro; Marques, Marcelo Kaczan |
2022 | “O que nos une é mais forte do que o que nos separa”: a construção das identidades docentes a partir das interações entre professoras no contexto da Educação Infantil | Cruz, Silvia Helena Vieira; Paiva, Ana Carine dos Santos de Sousa |
2019 | “É possível mudar?”: práticas pedagógicas de professores de sala de aula que atuam na alfabetização de estudantes com deficiência intelectual | Gomes, Adriana Leite Limaverde; Dantas, Lilianne Moreira |
2022 | Leituras de si nas Cirandas Ciganas com as crianças do Bairro Sumaré em Sobral/CE: hibridação e resistências | Sales, Celecina de Maria Veras; Carlos, Liana Liberato Lopes; Goldberg, Luciane Germano |
2022 | Ensino remoto emergencial: análises das práticas pedagógicas de alfabetização e avaliação implementadas por docentes do 2º ano do E. F. de municípios cearenses | Ciasca, Maria Isabel Filgueiras Lima; Lima, Nágila Rabelo de |
2022 | Saberes-práticas docentes sobre crianças em situação de dificuldades na aprendizagem da leitura e da escrita do 5º ano do ensino fundamental de Fortaleza | Lustosa, Francisca Geny; Santana, Juliana Silva |
2022 | Belas tardes de domingo: maturidade e dança no Ceará | Holanda, Patrícia Helena Carvalho; Carneiro, Emmanuel Alves; Lima, Maria Socorro Lucena |
2022 | Trabalho, corpo e formação humana: um exame sobre o complexo social da educação física em concepções pedagógicas no Brasil | Gomes, Valdemarin Coelho; Oliveira, Rogério Paes de |
2022 | Descartes Marques Gadelha e o campo percussivo da cidade de Fortaleza: a constituição do habitus de autoridade musical pedagógica na perspectiva da história de vida e formação | Rogério, Pedro; Guimarães, João Luís Soares Studart |
2022 | Os movimentos sociais, as favelas e a pedagogia de Paulo Freire: histórias de vida de educadores sociais do Titanzinho | Figueiredo, João Batista de Albuquerque; Barra, Tiago Bruno Areal |
2022 | A educação escolar informal, no romance D. Narcisa de Villar (1859), como instrumento de capacitação intelectual da mulher contra a opressão que ela recebia da família e da sociedade patriarcal brasileira nos séculos XVII e XIX | Moraes, Silvia Elisabeth Miranda de; Silva, Valdísio Vieira da |
2022 | EPT no ensino médio: institutos federais e escola unitária | Sousa, Antonia de Abreu; Feijó, Jerciano Pinheiro |
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