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| Issue Date | Title | Author(s) | Type |
| 2026 | O processo contracolonial da etnogênese indígena como metodologia de um curso de formação sobre saberes: espiritualidade, cultura alimentar, medicina tradicional, corporeidade e arte | Falcão Junior, Francisco Carlos | Tese |
| 2026 | Tematizando a equidade de gênero na educação física escolar: uma experiência com círculos dialógicos | Ferreira, Dirlene Almeida | Tese |
| 2026 | Práticas de multiletramentos no contexto de aprendizagem artístico-musical: um estudo sobre estudantes do ensino médio integrado do IFRN Campus Mossoró/RN | Araújo, José Magnaldo de Moura | Tese |
| 2026 | Efeitos da Pandemia da Covid-19 sobre os programas de pós--graduação (Stricto Sensu) da Universidade Federal do Ceará (UFC): estudo com o uso da Metodologia Multicritério Data Envelopment Analysis (DEA ) | Muniz, Sheila Maria | Tese |
| 2026 | O caráter histórico-social do complexo da educação na ontologia do ser social de György Lukács | Sousa, Jaireilson Silva de | Tese |
| 2025 | Do terreiro ao vinil: ancestralidade, cultura e diversidade afro-brasileira nos discos de Umbanda e Candomblé | Barbosa, Éden dos Santos | Tese |
| 2016 | As condições do trabalho docente no terreno da luta de classes: um estudo a partir das contribuições de Marx e Engels | Silva, Simone Cesar da | Tese |
| 2026 | O ensino de equações diferenciais adaptado para discente com Transtorno do Espectro Autista e discalculia | Sales, Francisco Odécio | Tese |
| 2025 | Novo Ensino Médio de novo: atuação docente e configuração da escola de passagem | Silva, Maria Kélia da | Tese |
| 2013 | As repercussões do Novo ENEM na Gestão da Escola Pública de Ensino Médio | Campos, Casemiro de Medeiros | Tese |
| 2025 | Niilismo neoliberal e educação brasileira: uma ontologia cartográfica | Passos, Filipe Caldas Oliveira | Tese |
| 2019 | O Projeto Conhecendo Grandes Pessoas e o Lar Fabiano de Cristo: possibilidades ao diálogo inter-religioso em ambiente educativo | Nogueira, Maria Neurilane Viana | Tese |
| 2025 | Raízes: uma proposta didático-fedathiana para a educação contemporânea com foco no protagonismo discente | Barbosa, Jessica de Castro | Tese |
| 2026 | Fatores que influenciam a Agência Profissional do Estudante de Pedagogia (APEP) durante a formação inicial de professores: estudo na Universidade do Leste da Finlândia e na Universidade Federal do Ceará | Leite, Laís Oliveira | Tese |
| 2025 | Pensar as dimensões política e espiritual na educação: a experiência do Coletivo Girassóis - espíritas pelo bem comum | Oliveira, Klycia Fontenele | Tese |
| 2026 | A produção de mídias digitais como prática acadêmica: o compartilhamento de experiências da aprendizagem discente | Bezerra, Ellen Lacerda Carvalho | Tese |
| 2025 | Raízes: a imersão pedagogica fedathiana com foco na docência multimodal | Xavier, Daniele de Oliveira | Tese |
| 2025 | Contribuições para o paradigma do espírito - na fronteira entre ciências: um estudo no contexto das experiências das culturas juvenis espíritas | Freire Filho, Sésio Santiago | Tese |
| 2025 | Análise comparativa dos modelos tecnopedagógicos das licenciaturas em matemática ofertadas via UAB/CAPES: o caso das instituições públicas de ensino superior do Ceará (2011-2022) | Moreira, Marília Maia | Tese |
| 2025 | A formação inicial do pedagogo para o ensino de matemática no 5º ano do ensino fundamental e sua relação com os resultados das avaliações externas: realidade, expectativas e perspectivas | Costa, Artemizia Ribeiro Lima | Tese |
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