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Issue Date	Title	Author(s)
2023	Formação de educadores do campo: o Curso de Licenciatura em Educação do Campo da Universidade Estadual do Ceará	Ribeiro, Luís Távora Furtado; Oliveira, Diana Nara da Silva
2023	O Projeto de Educação Integral no Ceará: uma análise onto-marxista de seus fundamentos teórico-metodológicos, concepções e competências socioemocionais	Rabelo, Josefa Jackline; Silva, Sirneto Vicente da
2022	Aprendizado técnico como mecanismo de manutenção da vida: etnografia multiespécies no Meliponário Cantinho do Céu, área de proteção ambiental da Serra de Baturité, em Guaramiranga, Ceará	Gussi, Alcides Fernando; Albuquerque, George Arruda de
2022	O ginásio municipal e o ensino secundário em Fortaleza: percursos históricos e itinerário social (1949-1971)	Andrade, Francisco Ari de; Ricarte, Erbenia Maria Girão
2023	Educação escolar Quilombola na Lagoa dos Crioulos no Cariri cearense: uma perspectiva curricular de afroaquilombamento	Cunha Júnior, Henrique Antunes; Santos, Ana Paula dos
2022	A relação metabólica entre ser social, natureza e educação no seio do sistema capitalista: uma análise à luz do marxismo	Rabelo, Josefa Jackline; Silva, Maiara Lopes da
2022	Currículo decolonial e feminista: por uma educação plural, crítica e afetiva	Gadelha, Sylvio de Sousa; Fernandes, Luciana Lima
2023	Políticas públicas educacionais e implicações do Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (SPAECE) para a formação do professor de matemática	Maia Filho, Osterne Nonato; Abreu, Dalmário Heitor Miranda de; Gomes, Waldemarim Coelho
2023	As práticas criativas no ensino de música das escolas públicas municipais de Fortaleza	Rogério, Pedro; Marques, Marcelo Kaczan
2022	“O que nos une é mais forte do que o que nos separa”: a construção das identidades docentes a partir das interações entre professoras no contexto da Educação Infantil	Cruz, Silvia Helena Vieira; Paiva, Ana Carine dos Santos de Sousa
2019	“É possível mudar?”: práticas pedagógicas de professores de sala de aula que atuam na alfabetização de estudantes com deficiência intelectual	Gomes, Adriana Leite Limaverde; Dantas, Lilianne Moreira
2022	Leituras de si nas Cirandas Ciganas com as crianças do Bairro Sumaré em Sobral/CE: hibridação e resistências	Sales, Celecina de Maria Veras; Carlos, Liana Liberato Lopes; Goldberg, Luciane Germano
2022	Ensino remoto emergencial: análises das práticas pedagógicas de alfabetização e avaliação implementadas por docentes do 2º ano do E. F. de municípios cearenses	Ciasca, Maria Isabel Filgueiras Lima; Lima, Nágila Rabelo de
2022	Saberes-práticas docentes sobre crianças em situação de dificuldades na aprendizagem da leitura e da escrita do 5º ano do ensino fundamental de Fortaleza	Lustosa, Francisca Geny; Santana, Juliana Silva
2022	Belas tardes de domingo: maturidade e dança no Ceará	Holanda, Patrícia Helena Carvalho; Carneiro, Emmanuel Alves; Lima, Maria Socorro Lucena
2022	Trabalho, corpo e formação humana: um exame sobre o complexo social da educação física em concepções pedagógicas no Brasil	Gomes, Valdemarin Coelho; Oliveira, Rogério Paes de
2022	Descartes Marques Gadelha e o campo percussivo da cidade de Fortaleza: a constituição do habitus de autoridade musical pedagógica na perspectiva da história de vida e formação	Rogério, Pedro; Guimarães, João Luís Soares Studart
2022	Os movimentos sociais, as favelas e a pedagogia de Paulo Freire: histórias de vida de educadores sociais do Titanzinho	Figueiredo, João Batista de Albuquerque; Barra, Tiago Bruno Areal
2022	A educação escolar informal, no romance D. Narcisa de Villar (1859), como instrumento de capacitação intelectual da mulher contra a opressão que ela recebia da família e da sociedade patriarcal brasileira nos séculos XVII e XIX	Moraes, Silvia Elisabeth Miranda de; Silva, Valdísio Vieira da
2022	EPT no ensino médio: institutos federais e escola unitária	Sousa, Antonia de Abreu; Feijó, Jerciano Pinheiro