PPGEB - Teses defendidas na UFC : [721] Collection home page

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2023Formação de educadores do campo: o Curso de Licenciatura em Educação do Campo da Universidade Estadual do CearáRibeiro, Luís Távora Furtado; Oliveira, Diana Nara da Silva
2023O Projeto de Educação Integral no Ceará: uma análise onto-marxista de seus fundamentos teórico-metodológicos, concepções e competências socioemocionaisRabelo, Josefa Jackline; Silva, Sirneto Vicente da
2022Aprendizado técnico como mecanismo de manutenção da vida: etnografia multiespécies no Meliponário Cantinho do Céu, área de proteção ambiental da Serra de Baturité, em Guaramiranga, CearáGussi, Alcides Fernando; Albuquerque, George Arruda de
2022O ginásio municipal e o ensino secundário em Fortaleza: percursos históricos e itinerário social (1949-1971)Andrade, Francisco Ari de; Ricarte, Erbenia Maria Girão
2023Educação escolar Quilombola na Lagoa dos Crioulos no Cariri cearense: uma perspectiva curricular de afroaquilombamentoCunha Júnior, Henrique Antunes; Santos, Ana Paula dos
2022A relação metabólica entre ser social, natureza e educação no seio do sistema capitalista: uma análise à luz do marxismoRabelo, Josefa Jackline; Silva, Maiara Lopes da
2022Currículo decolonial e feminista: por uma educação plural, crítica e afetivaGadelha, Sylvio de Sousa; Fernandes, Luciana Lima
2023Políticas públicas educacionais e implicações do Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (SPAECE) para a formação do professor de matemáticaMaia Filho, Osterne Nonato; Abreu, Dalmário Heitor Miranda de; Gomes, Waldemarim Coelho
2023As práticas criativas no ensino de música das escolas públicas municipais de FortalezaRogério, Pedro; Marques, Marcelo Kaczan
2022“O que nos une é mais forte do que o que nos separa”: a construção das identidades docentes a partir das interações entre professoras no contexto da Educação InfantilCruz, Silvia Helena Vieira; Paiva, Ana Carine dos Santos de Sousa
2019“É possível mudar?”: práticas pedagógicas de professores de sala de aula que atuam na alfabetização de estudantes com deficiência intelectualGomes, Adriana Leite Limaverde; Dantas, Lilianne Moreira
2022Leituras de si nas Cirandas Ciganas com as crianças do Bairro Sumaré em Sobral/CE: hibridação e resistênciasSales, Celecina de Maria Veras; Carlos, Liana Liberato Lopes; Goldberg, Luciane Germano
2022Ensino remoto emergencial: análises das práticas pedagógicas de alfabetização e avaliação implementadas por docentes do 2º ano do E. F. de municípios cearensesCiasca, Maria Isabel Filgueiras Lima; Lima, Nágila Rabelo de
2022Saberes-práticas docentes sobre crianças em situação de dificuldades na aprendizagem da leitura e da escrita do 5º ano do ensino fundamental de FortalezaLustosa, Francisca Geny; Santana, Juliana Silva
2022Belas tardes de domingo: maturidade e dança no CearáHolanda, Patrícia Helena Carvalho; Carneiro, Emmanuel Alves; Lima, Maria Socorro Lucena
2022Trabalho, corpo e formação humana: um exame sobre o complexo social da educação física em concepções pedagógicas no BrasilGomes, Valdemarin Coelho; Oliveira, Rogério Paes de
2022Descartes Marques Gadelha e o campo percussivo da cidade de Fortaleza: a constituição do habitus de autoridade musical pedagógica na perspectiva da história de vida e formaçãoRogério, Pedro; Guimarães, João Luís Soares Studart
2022Os movimentos sociais, as favelas e a pedagogia de Paulo Freire: histórias de vida de educadores sociais do TitanzinhoFigueiredo, João Batista de Albuquerque; Barra, Tiago Bruno Areal
2022A educação escolar informal, no romance D. Narcisa de Villar (1859), como instrumento de capacitação intelectual da mulher contra a opressão que ela recebia da família e da sociedade patriarcal brasileira nos séculos XVII e XIXMoraes, Silvia Elisabeth Miranda de; Silva, Valdísio Vieira da
2022EPT no ensino médio: institutos federais e escola unitáriaSousa, Antonia de Abreu; Feijó, Jerciano Pinheiro
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