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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
2024	Literatura infantil e a metodologia de ensino Sequência Fedathi: ladrilhando o letramento matemático [recurso eletrônico]	Marques, Kelly Cristina Vaz de Carvalho	Tese
2025	O movimento histórico de oferta das licenciaturas na Rede Federal de Educação Profissional: tendências e contratendências no contexto da crise estrutural do capital	Silva, Daniela Glicea Oliveira da	Tese
2023	Fóruns generalistas da internet: mapeando trocas e processos de aprendizagens	Pereira, Tânia Elizette Barata	Tese
2025	Diretrizes do Banco Mundial e as reformas educacionais intervencionistas no Brasil: o papel da educação à serviço da política do desemprego	Monteiro, Maria Cléa Ferreira	Tese
2025	A perspectiva discente sobre a experiência com a Monitoria na Universidade Federal do Ceará	Moura, Josy Kelly Abreu Bezerra	Tese
2025	Sequência Fedathi no ensino da Teoria de Grupos Algébricos: uma análise da mediação docente sob o olhar da Teoria APOS (Action, Process, Object, Schema) de Ed. Dubinsky	Lima, Maria Vanísia Mendonça de	Tese
2003	Subjetivação e educação indígena	Fonteles Filho, José Mendes	Tese
2025	Cultura de paz, educação e a prática extensionista: análise da ação reiki na FACED, no contexto da Pandemia de Covid – 19	Melo, Isabel Cristina Carlos Ferro	Tese
2025	Professoras negras de Natividade-RJ e suas incursões nos bairros negros: a prática social como instrumento para o ensino da história e cultura africana e afrodescendente	Souza, Márcia Aparecida de	Tese
2025	Formadores integrais para crianças integrais: uma análise dos currículos dos cursos de pedagogia do Brasil no quadro dos Direitos Humanos	Souza, Eliana Batista	Tese
2025	Livros para o povo: a atuação do Instituto Nacional do livro junto à Biblioteca Pública de Maranguape, Ceará (1975-85)	Paixão, Erinelda da Costa	Tese
2025	Estudo longitudinal sobre a relação entre o investimento em assistência estudantil nas universidades federais brasileiras e a taxa de sucesso na graduação	Simões, Lincon Rodrigues Dias	Tese
2025	Sistema Municipal de Educação de Fortaleza: um estudo sobre os efeitos das avaliações diagnósticas da rede pública nas práticas pedagógicas e de liderança nas escolas e seus reflexos nos resultados dos estudantes	Leite, Adriana Antero	Tese
2024	As unidades temáticas de matemática e as Ilhas Epistemológicas: entrelaces na formação continuada de professores	Menezes, Eliziete Nascimento de	Tese
2025	O que pode uma alfabetização filosófica? Experiência de formação na perspectiva de professores cursistas em Pau dos Ferros-RN	Barbosa, Meirilene dos Santos Araújo	Tese
2025	Mediador intelectual Jerônimo Vingt-un Rosado Maia: “um feiticeiro das letras” a contribuir com a história e a memória da educação no “país de Mossoró” (1920-2005)	Costa, Magnólia Maria Oliveira	Tese
2025	Nutricionistas do PNAE-CE: atuação no contexto das determinações legais e das predisposições decorrentes da formação profissional	Bastos, Tiago Sampaio	Tese
2023	A Filosofia como requisito fundamental para a formação ética e humana do profissional nos cursos de graduação de Pedagogia e de Medicina	Cunha, Ana Paula Lima Azevedo da	Tese
2025	Tríade formativa no estágio curricular supervisionado de licenciatura em ciências biológicas: concepções, saberes e práticas	Martins, Ismênia Gurgel	Tese
2018	Avaliação das contribuições do Projeto Professor Diretor de Turma (PPDT) para a qualidade de ensino nas escolas públicas estaduais de ensino médio de Fortaleza	Maia, Alberto Filho Maciel	Tese