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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2015A aula de leitura e o gênero resenha em turmas de nono ano do ensino fundamental: análise de uma experiência didática e proposta de sequência didática aplicada à leituraPereira, Antônio Marcos RodriguesDissertação
2019Práticas de letramento literário em uma turma de 7º anoSilva, Daniely Moreira Coelho daDissertação
2021Práticas de letramento literário a partir do gênero cordelFreitas, Rosa Emília CostaDissertação
2023A didatização dos gêneros textuais reportagem e comentário com foco na distinção entre fato e opiniãoBenicio, Gisele BarrosoDissertação
2024O agir argumentativo no gênero Multimodal VlogSousa, Fabiano Mesquita deDissertação
2021Marcas de oralidade na escrita de alunos do 8º ano do ensino fundamental em textos formais e informais: uma proposta de intervençãoOliveira, Luciana Silva deDissertação
2024Estratégias argumentativas no podcast de mesa redonda: lugar de fala e projeção de identidades no 9° ano do ensino fundamentalCarvalho, Sávio Rebouças deDissertação
2024Uma proposta dos recursos metadiscursivos em sequência narrativa produzida por alunos do Povo Pitaguary: um reavivamento da memóriaVidal, Beatriz Barroso LimaDissertação
2024Apropriação dos gêneros carta aberta e petição on-line construídos por alunos do 9° ano do ensino fundamental na produção de textos do campo da vida públicaBenício, Flávia Maria AraújoDissertação
2018Contribuições do isd para o ensino de leitura de gêneros literários na sala de aula do 9º ano do ensino fundamentalAmorim, Aline Matos deDissertação

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