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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)Tipo
2018Contribuições do isd para o ensino de leitura de gêneros literários na sala de aula do 9º ano do ensino fundamentalAmorim, Aline Matos deDissertação
2025Ensino e aprendizagem da argumentação por meio do gênero de texto comentário online da rede social instagram com alunos do 2° ano do ensino médioOliveira, Juliane Martins deDissertação
2025Desvios recorrentes de regência verbal na produção textual de alunos do 9º ano do ensino fundamental: implicações textual-discursivasMoraes, Antônio Tavares deDissertação
2025Reconto de histórias infantis por alunos do 6º ano com foco na estrutura narrativa e nas tradições discursivasXerez, Darla do Nascimento SilvaDissertação
2025O gênero editorial e o desenvolvimento da capacidade de leitura crítica de textos argumentativosViana, Maria HelenaDissertação
2025Fábulas como proposta de letramento literário para o 1°ano do Ensino Fundamental sob a perspectiva das tradições discursivasSilva, Ana Paula daDissertação
2025O espaço na obra literária Tumbu: proposta de letramento literário em uma turma de 8.º anoSaraiva, Eliane de SouzaDissertação
2025Análise dos efeitos de sentido da (im)pessoalidade em artigo de opinião de alunos do 9º anoPaixão, Marine Francisco FreireDissertação
2025Combate à desinformação nas aulas de Língua Portuguesa: uma proposta de análise de estratégias textuais de desinformaçãoMoura, Aline de SousaDissertação
2025Capacidades de linguagem na produção de carta pessoal no 8º ano do ensino fundamentalAraújo, Roberto SaraivaDissertação

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