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Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
Set-2018 | Board games como atividades experimentais no aprendizado de análise combinatória e raciocínio lógico | Santos, Evandro Rodrigues dos | Dissertação |
Jul-2018 | As Tecnologias digitais e a prática docente no ensino médio de biologia : um estudo de caso. | Gomes, Lincoln César Fernandes | Dissertação |
Nov-2017 | Aplicação de uma sequencia didática no ensino de Biologia | Mota, João Gláucio Siqueira Matos | Dissertação |
31-Jul-2017 | O Ensino de física com uso de aparelhos de imagem diagnóstica: Um estudo comparativo | Rodrigues Jr, Francisco Carlos Ribeiro | Dissertação |
18-Ago-2017 | A formação matemática do pedagogo: reflexões sobre o ensino de geometria | Vieira, Norma Sueli Oliveira | Dissertação |
17-Mar-2017 | A Aprendizagem cooperativa como estratégia metodológica no ensino da matemática no ensino médio | Penha, Rodolfo Sena | Dissertação |
Jun-2017 | Integração curricular da área de proteção ambiental de Baturité no ensino de biologia na 2ª série do ensino médio do Liceu de Baturité Domingos Sávio | Cavalcante, Robério Lima | Dissertação |
14-Fev-2017 | Uso pedagógico de software de simulação para auxiliar o desenvolvimento da aprendizagem significativa de conteúdos de eletroquímica no ensino médio | Gomes, Alexandre D' Emery da Silva | Dissertação |
24-Fev-2017 | A Horta hidropônica como possibilidade do ensino das ciências: um estudo de caso numa escola de ensino fundamental do município de Horizonte - Ceará | Lima, Maria Rosilene Ceciano | Dissertação |
2017 | O Ensino da educação ambiental e os PCN e DCNEM: Concepções e práticas dos professores de ciências do ensino médio | Pinho, Glauciane Camelo | Dissertação |
2016 | A diversidade faunística nos livros didáticos do programa nacional para o 7° ano do ensino fundamental | Silva, Francisco Xavier da | Dissertação |
31-Mar-2016 | Uma proposta metodológica para o ensino dos números complexos: história e prática. | Queiroz, Paulo Alexandre Sousa | Dissertação |
Nov-2016 | Análise do material didático do curso de licenciatura em física da Universidade Federal do Ceará na modalidade de educação a distância. | Pereira, Caniggia Carneiro | Dissertação |
2017 | Uso da química forense como ferramenta de ensino através da aprendizagem significativa | Souza, Ana Kedyna Ribeiro de | Dissertação |
2016 | O ensino na modalidade de semestralidade na rede de ensino pública estadual do Ceará na percepção dos professores: um estudo de caso. | Bezerra, Cíntia Ferreira | Dissertação |
2016 | O conteúdo de polímeros no livro didático do ensino médio, e seu ensino, na perspectiva de uma abordagem contextualizada | Moreira, Walace Martins | Dissertação |
2016 | A Aprendizagem Cooperativa : uma estratégia para o estudo do Eletromagnetismo no ensino médio | Rocha, Francisco José da | Dissertação |
2016 | Contextualização, experimentação e aprendizagem significativa na melhoria do ensino de cinética química | Batista, Jhonnata de Sousa | Dissertação |
2016 | O Portal do Professor como suporte para as estratégias metodológicas no ensino de genética | Alves, Victor Hugo Teixeira | Dissertação |
2016 | Uma proposta de abordagem dos números complexos com o uso do GeoGebra | Germano, José Gleisson da Costa | Dissertação |
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