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Issue Date	Title	Author(s)
2014	Adaptação do Tangram para crianças cegas	Rodrigues, Maria Clarissa Maciel; Magalhães, Elisângela Bezerra; Brandão, Jorge Carvalho
2016	Adaptações matemáticas para pessoas com deficiência visual e dificuldades de aprendizagem	Brandão, Jorge Carvalho; Brandão, Dyarlenya Oliveira da Silveira; Foletto, Denize da Silveira; Magalhães, Elisângela Bezerra
2015	Adaptações na matemática para engenharias com breve análise de erros	Brandão, Jorge Carvalho; Magalhães, Elisângela Bezerra
2020	Uma análise do índice de desenvolvimento da educação básica(IDEB) e sistema de avaliação da educação básica (SAEB) em matemática nos anos finais do ensino fundamental no período de 2015 a 2019 da EFM Domingos Sávio de Baturité-Ceará	Silva, Miguel Angelo da; Maciel, Maria da Conceição de Freitas; Brandão, Jorge Carvalho
2020	Análises da didática utilizada no ensino da matemática para alunos com deficiência auditiva no ensino fundamental II	Lima, Antônia Jacinta Barbosa; Costa, Jéssica Maria de Souza; Brandão, Jorge Carvalho
2014	Antes de P e B escrevemos...	Brandão, Jorge Carvalho; Magalhães, Elisângela Bezerra; Bastos, Ivanice Fernandes
2018	A atitude didática e as posturas docentes do professor de matemática nos cursos de engenharia	Brandão, Jorge Carvalho; Magalhães, Elisângela Bezerra
2020	Aulas remotas em tempo de pandemia e uso de algumas ferramentas de comunicação digital	Lima, Francisco Isael da Silva; Carneiro, José Elias; Brandão, Jorge Carvalho
2020	Uma breve introdução à linguagem Phyton para professores de matemática	Brandão, Jorge Carvalho; Tabosa de Souza, Thiago
2016	Características linguísticas do Braille	Brandão, Jorge Carvalho; Magalhães, Elisângela Bezerra; Bastos, Ivanice; Rodrigues, Clarissa
2019	Cálculo diferencial e integral I: análise de erros em turmas semipresenciais	Brandão, Jorge Carvalho
2016	Cálculo fundamental: um estudo de caso no ambiente solar	Furtado Júnior, Cícero Oberlando de Pinho; Brandão, Jorge Carvalho
2020	Cálculo integral e deficiência visual: investigando os conceitos de volumes de cilindro e cone por meio da metodologia aprendizagem baseada em problemas (ABP)	Brandão, Jorge Carvalho; Silva, Miguel Angelo da
2017	Comunicação ativa na leitura e interpretação de situações problemas envolvendo figuras geométricas planas para crianças cegas	Brandão, Jorge Carvalho; Silveira, Denize Francisca Oliveira da
2006	Critérios para avaliação na disciplina de cálculo diferencial e integral	Brandão, Jorge Carvalho
2021	Deficiência visual e aprendizagem matemática na educação básica: olhares a partir das pesquisas realizadas de 2010-2020	Brandão, Jorge Carvalho; Carvalho, Gabriela de Aguiar
2022	Deficiência visual: aprendizagem matemática a partir das pesquisas realizadas entre 2016-2022	Brandão, Jorge Carvalho; Teixeira, Maria Ivânya Brito Milfont
2020	Desafios da educação a distância nos cursos de licenciatura em Química e Letras da Universidade Federal do Ceará - UFC : um estudo a partir do olhar dos egressos	Mota, Esdras Muniz; Maia, Renata Queirós Viana Calheiros; Brandão, Jorge Carvalho
2006	Desenho e deficiência visual: avaliando alunos de licenciatura em matemática da Universidade Estadual do Ceará (UECE) na disciplina de desenho geométrico	Brandão, Jorge Carvalho
2019	Discentes com deficiência visual: estudo de caso com cálculo diferencial e integral adaptado	Brandão, Jorge Carvalho; Silva, Miguel Ângelo da; Magalhães, Elisângela Bezerra

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