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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
2021	Espiritualidade eco-relacional no contexto da formação docente: experiências pedagógicas dialógicas em escolas de ensino médio em tempo integral do Ceará	Mesquita, José Rinardo Alves	Tese
2021	O Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (SPAECE) e o currículo escolar: implicações no 9º ano do ensino fundamental	Andrade, Wendel Melo	Tese
2021	Formação do educador-coinvestigador, desenvolvimento da coaprendizagem e práticas pedagógicas: convergências entre transdisciplinaridade, aprendizagem, mapeamento cognitivo e tecnologias	Góes, Ubaldo Tonar Teixeira	Tese
2021	Empreendedorismo “inovador” nas escolas estaduais de educação profissional no contexto da crise estrutural do capital	Goes, Glória Maria Vasconcelos	Tese
2021	A humanidade coisificada pelo capital: apreensão da categoria reificação e sua recuperação ontológica pelo percurso formativo marxiano-lukacsiano	Carvalho, Ana Paula Monteiro de	Tese
2021	Avaliação de competências docentes no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará	Sousa, Ana Cléa Gomes de	Tese
2021	Docência no paradigma inclusivo: a constituição de saberes e práticas no contexto da formação inicial de professores	Ribeiro, Disneylândia Maria	Tese
2021	Contradições da expansão do ensino superior brasileiro por meio do REUNI, FIES e PROUNI	Maciel, Paulo Henrique Freitas	Tese
2021	A elaboração de artefatos digitais na disciplina Administração Financeira de um curso de ciências contábeis, sob a óptica da Teoria da Atividade	Arruda, Juliana Silva	Tese
2021	Diálogo entre a filosofia crítica de Theodor Adorno e o cinema de Glauber Rocha: formação e experiência estética	Oliveira, Emanuelle Beserra de	Tese
2021	Dupla dimensão ontológica do trabalho docente universitário no âmbito das Ciências Humanas e das Ciências Exatas	Pinheiro, Víctor Moita	Tese
2020	Surgimento, desenvolvimento e particularização da pedagogia disciplinar francesa	Bonfim, Antonio Carlos Ferreira	Tese
2020	Pesquisa e pós-graduação em educação na formação de historiadores: narrativas de professores cearenses	Gabriel Neto, José Antônio	Tese
2021	“Depois que eu releio, eu continuo escrevendo”: as relações entre os processos metacognitivos e a produção textual de crianças no ciclo de alfabetização	Brilhante, Luiza Hermínia de Almeida Assis	Tese
2021	Educação e opressão de gênero na obra “Mitos da dominação masculina”: um estudo fundamentado na ontologia marxiana	Lima, Ana Joza de	Tese
2021	Glossários ilustrados bilíngues (Libras-Português): por uma pedagogia lexicoterminológico-funcional	Pimentel-Souza, Margarida Maria	Tese
2021	A apropriação da leitura eletrônica por professores da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará	Freitas, Munique de Souza	Tese
2021	Tecendo africanidades como parâmetros para educação quilombola e do campo	Santos, Marlene Pereira dos	Tese
2021	Tecnologias digitais e o desenvolvimento da tomada de decisão na contabilidade: a importância das metodologias ativas na aprendizagem da Administração Financeira	Siqueira, Liliane Maria Ramalho de Castro	Tese
2020	A formação em contexto de professoras dos bebês e das crianças bem pequenas: análise de um processo formativo na creche	Chaves, Edlane de Freitas	Tese