PPGEB - Teses defendidas na UFC : [676] Página de inicio de la colección

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2021Saberes e práticas de docentes que atuam no 5º ano do ensino fundamental sobre as operações de adição e subtração à luz da cifranavizaçãoBarguil, Paulo Meireles; Silva, Renato Carneiro da
2022Política e financiamento das universidades estaduais cearenses (2003–2018) no contexto do ajuste fiscal e da desresponsabilização do estadoRocha, Antônia Rozimar Machado e; Bezerra, Jonas Menezes
2021A educação como ferramenta de valorização do capital: uma análise a partir de O capital de MarxGomes, Valdemarin Coelho; Souza, Cezar Amário Honorato de
2022“O ‘ABC’ da vida”: narrativas do processo de formação e individuação no Centro Espírita Beneficente União do Vegetal – Núcleo Santa Fé do CaririOlinda, Ercília Maria Braga de; Cunha, Francisco Roberto Brito
2022Enfrentamento da violência no território das juventudes: a potência dos círculos dialógicos para a tessitura de saberes nas aulas de educação física escolarSilva, Maria Eleni Henrique da; Cunha, Halisson Mota
2021Pensamento e linguagem na psicologia histórico-cultural: contribuições de Vigotski, Luria e Leontiev para a educaçãoChagas, Eduardo Ferreira; Silva, Natália Ayres da
2021Avaliação da aprendizagem no estágio supervisionado: contributos da prática dos professores orientadores para a formação inicial docente em pedagogia da UFPIBraga, Adriana Eufrásio; Nascimento, Maria Noraneide Rodrigues do
2021Os sentidos atribuídos por professoras de 2º ano do ensino fundamental às práticas docentes de alfabetização de alunos com deficiência intelectualGomes, Adriana Leite Limaverde; Costa, Francisca Mônica Silva da
2004A reforma do Ensino Médio: da pedagogia das competências à gestão tecnocrática em educaçãoJimenez, Susana Vasconcelos; Maia Filho, Osterne Nonato
2021Escola sem partido e o ataque à liberdade de ensino: a expressão do pensamento reacionário da extrema direita na educaçãoRocha, Antônia Rozimar Machado e; Brandão, Raquel Araújo Monteiro; Araújo, Raquel Dias
2020Um só destino! Exame histórico sobre o pensamento educacional e político de Marcus Garvey (1887-1940)Cunha Junior, Henrique Antunes; Gomes, Fábio Florenço
2021Espiritualidade eco-relacional no contexto da formação docente: experiências pedagógicas dialógicas em escolas de ensino médio em tempo integral do CearáFigueiredo, João Batista de Albuquerque; Mesquita, José Rinardo Alves
2021O Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (SPAECE) e o currículo escolar: implicações no 9º ano do ensino fundamentalSantos, Maria José Costa dos; Andrade, Wendel Melo; Brandão, Jorge Carvalho
2021Formação do educador-coinvestigador, desenvolvimento da coaprendizagem e práticas pedagógicas: convergências entre transdisciplinaridade, aprendizagem, mapeamento cognitivo e tecnologiasRibeiro, Júlio Wilson; Góes, Ubaldo Tonar Teixeira
2021Empreendedorismo “inovador” nas escolas estaduais de educação profissional no contexto da crise estrutural do capitalRocha , Antônia Rozimar Machado e; Goes, Glória Maria Vasconcelos; Bezerra, José Eudes Baima
2021A humanidade coisificada pelo capital: apreensão da categoria reificação e sua recuperação ontológica pelo percurso formativo marxiano-lukacsianoSegundo, Maria das Dores Mendes; Carvalho, Ana Paula Monteiro de; Rabelo, Josefa Jackline
2021Avaliação de competências docentes no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do CearáLima, Marcos Antonio Martins; Sousa, Ana Cléa Gomes de
2021Docência no paradigma inclusivo: a constituição de saberes e práticas no contexto da formação inicial de professoresLustosa, Francisca Geny; Ribeiro, Disneylândia Maria
2021Contradições da expansão do ensino superior brasileiro por meio do REUNI, FIES e PROUNISousa, Antonia de Abreu; Maciel, Paulo Henrique Freitas
2021A elaboração de artefatos digitais na disciplina Administração Financeira de um curso de ciências contábeis, sob a óptica da Teoria da AtividadeCastro Filho, José Aires de; Arruda, Juliana Silva
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