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Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
2024 | Avaliação do processo ensino-aprendizagem no Projeto Podcast “Engenharia de quê?” | Lima, Morgana Timbó | Dissertação |
2023 | Matemática e libras: dos meus desafios aos desafios indicados em pesquisas entre 2018 e 2022 | Jordão, Maria Maisa Farias | Dissertação |
2024 | Avaliação na Educação Infantil: do escrito ao vivido no município de Pindoretama-CE | Oliveira, Angélica Maria Holanda de | Dissertação |
2024 | Capacitismo no contexto escolar: entre preconceito estrutural e perspectivas emancipátorias | Mapurunga, Francisco Alexandre Dourado | Dissertação |
2024 | As contradições que envolvem o trabalho docente no contexto das políticas neoliberais no Brasil: a precarização e os desafios impostos aos docentes | Silva, Valdísia Vieira dos Santos | Dissertação |
2024 | Dinâmica de grupo e método psicogenético aliados à metodologia ativa gv/go: na perspectiva dos professores do ensino fundamental | Santos, Vladiana Costa dos | Dissertação |
2024 | “Tia, deixa eu escrever!”: os usos da linguagem escrita por crianças pequenas no cotidiano de um centro de educação infantil do município de Fortaleza | Mesquita, Elizangela Silva | Dissertação |
2024 | O uso de recursos educacionais digitais na prática pedagógica de professores dos anos iniciais do ensino fundamental | Cunha, Emanuelle do Nascimento Dias | Dissertação |
2024 | “Vale ponto para você, para a escola e para mim. tudo depende de vocês”: uma análise da política de avaliação em larga escala do Ceará em diálogo com a infância na escola | Colares, Nicolle Tavares | Dissertação |
2024 | A formação do delegado de Polícia Federal: aspectos éticos e deontológicos | Lima, Janderlyer Gomes de | Dissertação |
2024 | As bonitezas e os desafios de uma educação física pautada nos princípios de Paulo Freire: uma experiência autoetnográfica de uma professora nos primeiros anos de docência | Castro, Esterlandia Souza | Dissertação |
2024 | O que dizem os sujeitos partícipes da construção da experiência da fundação da Agrovila de Aracoiaba, Ceará: um estudo introdutório | Vieira, José Danisio Silva | Dissertação |
2024 | Interseccionalidades entre o currículo e a educação para as sexualidades: o documento Curricular Referencial do Ceará em questão | Vieira, José Wilker Moraes | Dissertação |
2024 | Narrativas de mulheres negras acerca da influência do racismo no processo de avaliação da aprendizagem escolar | Souza, Rafaela da Costa | Dissertação |
2024 | Práticas pedagógicas na perspectiva dos letramentos digitais: uma pesquisa em colaboração com professoras de língua portuguesa nos anos iniciais do ensino fundamental | Ramos, Andréia Ruth Fortaleza | Dissertação |
2024 | O financiamento da educação a serviço da lógica de reprodução do capital: a educação para erradicar a pobreza | Andrade, Maria Francisca Marinho de | Dissertação |
2024 | Algoritmos das operações de adição e subtração no 4º ano do ensino fundamental à luz da cifranavização: saberes docentes, práticas pedagógicas e conhecimentos discentes | Amora, Janiele Torres de Matos | Dissertação |
2024 | Práxis corporal eco-relacional e a decolonialização do ambiente educativo: a juventude semeando afetos no chão da escola de ensino médio | Lima, Ana Natália Duarte | Dissertação |
2024 | Imagens literárias do (a) professor (a) e da escola primária: a educação do entresséculos XIX-XX na obra “Infância” de Graciliano Ramos | Fé, Alexandra Martins de Moura | Dissertação |
2023 | A produção científica em educação musical instrumental dos cursos de música do Ceará | Alves, Sara Sousa | Dissertação |
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