Mostrando resultados 1 a 20 de 30
Próximo >
| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 2015 | A alfabetização científica na formação inicial dos professores de química: contribuições do Museu Itinerante de Química no Instituto Federal do Piauí - IFPI/PICOS. | Silva, Francisca das Chagas Alves da | Dissertação |
| 2016 | A ambientação dos ingressantes no curso de bacharelado em química e o acompanhamento da disciplina de química geral I: um panorama sobre a ótima da evasão | Bezerra, Lucas Fonseca; Sousa, Dayane Vieira de; Magalhães, Antonio Carlos; Almeida, Maria Mozarina Beserra | Resumo |
| Out-2018 | Análises físico-químicas de soluções aquosas: uma abordagem experimental e interdisciplinar como ferramenta impulsionadora da aprendizagem no ensino médio | Benjamin, Glauber Oliveira | Dissertação |
| 2018 | Avaliação do fracionamento por solventes na obtenção de ligninas com diferentes propriedades es-truturais | Rodrigues, Lusivania Silva | TCC |
| 2013 | Os conceitos de habilidades e competências subjacentes ao ENEM e o livro didático do 1º ano do ensino médio: um estudo comparativo | Costa, Francisco Kaires Braga da | Dissertação |
| 2016 | Concepções E Práticas De Educação Ambiental Dos Professores De Ciências Do Ensino Médio | Pinho, Glauciane Camelo; Lima, Isaías Batista de; Borges, Eciângela Ernesto; Almeida, Maria Mozarina Beserra | Resumo |
| 2023 | A contribuição do jogo Dominando as Funções Inorgânicas como uma ferramenta de aprendizagem significativa nas aulas de química para o ensino médio | Costa, Tatianna Beserra da | Dissertação |
| 2015 | Contribuições dos jogos e atividades lúdicas para a aprendizagem significativa em química orgânica no 3º ano do ensino médio | Borges, Eciângela Ernesto | Dissertação |
| 2015 | Dialogicidade, experimentação e aprendizagem cooperativa aplicadas ao ensino de ligações químicas e interações intermoleculares. | Sousa, Mário Marques de | Dissertação |
| Jul-2019 | Elaboração e aplicação de jogos como recurso didático na aprendizagem de química no ensino médio | Moreira, Adeirton Freire | Dissertação |
| 2016 | Elaboração e ministração de minicurso de matemática aplicada à físico-química como forma alternativa de melhorar o aprendizado na disciplina físico-química I | Barbosa, Arthur Silva; Almeida, Maria Mozarina Beserra; Casciano, Paulo Naftali da Silva | Resumo |
| 2013 | O Enem sob a percepção dos professores de química do ensino médio da rede particular de ensino do município de Sobral - CE | Dias, Francisco Carlos James Aguiar | Dissertação |
| 2017 | O Ensino da educação ambiental e os PCN e DCNEM: Concepções e práticas dos professores de ciências do ensino médio | Pinho, Glauciane Camelo | Dissertação |
| 2015 | O ensino de química para alunos surdos: desafios e práticas dos professores e interpretes no processo de ensino e aprendizagem de conceitos químicos traduzidos para libras. | Reis, Esilene dos Santos | Dissertação |
| 2016 | Estudo das causas e índices de evasão no Curso de Bacharelado em Química da UFC | Silva, Clinton Simplicio Fernandes da; Carvalho, Yan Mota Veras de; Santos, Francisco Rolwane Borges; Rodrigues, Rafael do Nascimento; Almeida, Maria Mozarina Beserra | Resumo |
| 2016 | Estudos aplicados à diminuição da evasão acadêmica no curso de química bacharelado da UFC | Sousa, Dayane Vieira de; Barbosa, Arthur Silva; Bezerra, Lucas Fonseca; Almeida, Maria Mozarina Beserra | Resumo |
| 2015 | Extração da Galactomanana por diferentes métodos e caracterização das vagens de algaroba (Prosopis Juliflora) | Lima, Grazielly Cardoso | TCC |
| 2017 | Extração e caracterização química de astaxantina obtida a partir de resíduo do beneficiamento do camarão (Litopenaeus vannamei) | Queiroz, Alan da Silva | TCC |
| 2017 | Extração e caracterização química de colágeno a partir de escamas de tilápia do nilo (oreochromis niloticus) via rota enzimática | Costa, Juliana Fernandes Sales | TCC |
| 2023 | Formação profissional, científica e tecnológica para professores não licenciados: saberes, conhecimentos e competências docentes | Machado, Adriano Silveira | Tese |
