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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
2024	Avaliação do Programa Nacional de Assistência Estudantil - PNAES destinada ao Campus Benfica-Fortaleza da Universidade Federal do Ceará, no período da COVID 19 (2020-2021)	Caminha, Vanuzia Feitosa de Araújo	Dissertação
2025	Avaliação da política de formação continuada de professores da rede pública municipal de Aquiraz - CE: enfoque na formação humana	Aragão, Maria Zilmar Timbó Teixeira	Dissertação
2025	Uma avaliação do Projeto Valores Humanos na Educação Infantil como proposta de política pública no município de Aquiraz - CE (2017- 2022)	Bitu, Niédia Lima	Dissertação
2025	Avaliação no âmbito de gestão da política de cultura do estado do Ceará: acessibilidade cultural como garantia de direitos das pessoas com deficiência	Souza, Francisco Marcos Rodrigues de	Dissertação
2025	Formação continuada de professores da pré-escola: uma avaliação em profundidade do Programa Compromisso Nacional Criança Alfabetizada	Carneiro, Evaneida Soares	Dissertação
2025	Servidores públicos com tempo para aposentadoria da Secretaria Municipal de Educação de Aquiraz - Ceará que continuam trabalhando: rupturas e continuidades de direitos a partir do Estatuto da Pessoa Idosa	Pereira, Lilian Maria Costa	Dissertação
2025	A avaliação da busca ativa escolar e a intersetorialidade no combate à evasão e ao abandono pós-pandemia: vozes docentes em Aquiraz-CE	Ferreira, Aretuza Bittencourt	Dissertação
2025	Tradição e modernidade na política de apoio às quadrilhas e aos festivais de quadrilhas juninas: uma avaliação do Programa Ceará Junino	Silva, Antonio Átila de Sousa	Dissertação
2025	Da estória à história: uma avaliação da efetivação da Lei nº 10639/2003 em escolas públicas do Estado do Ceará	Alves, Fernando Carlos Cordeiro	Dissertação
2025	Avaliação dos efeitos do sistema permanente de avaliação da educação básica do Ceará (SPAECE-ALFA) no ciclo de alfabetização em uma escola no município de Aquiraz-CE	Silva, Silvia Regina Costa da	Dissertação
2025	Políticas públicas da rede municipal de educação de Fortaleza: formação continuada e as diferentes perspectivas sobre a práxis pedagógica sob a ótica dos professores de artes e de ensino religioso	Vale, Maria das Graças Sampaio do	Dissertação
2025	Avaliação da Política de Formação Continuada do PAIC: um estudo acerca das contribuições para o ensino da matemática no 1° ano do ensino fundamental do município de Aquiraz-CE	Nunes, Francisca Erilânia Leandro Correia	Dissertação
2025	A Política Accountability e SPAECE: uma avaliação da performatividade na prática dos gestores escolares do Município de Aquiraz	Bastos, Érika Loiola	Dissertação
2025	Avaliação da política pública de mediação de conflitos como prática de transformação social no Núcleo Comunitário da Parangaba em Fortaleza – CE	Holanda, Juliana Mota	Dissertação
2025	A implementação da Lei Aldir Blanc em Aquiraz/Ceará: uma avaliação da política de cultura na pandemia de Covid-19	Oliveira, Maria Audilene Lima de	Dissertação
2025	Avaliação contracolonial do projeto São José III junto ao povo Jenipapo-Kanindé (Aquiraz-Ceará)	Pinto Júnior, Antônio Roberto	Dissertação
2025	Avaliação em profundidade do Programa de Desenvolvimento das Atividades no Contraturno Escolar das escolas públicas do município de Maracanaú–CE	Sousa, Beatriz Dias	Dissertação
2025	Tecendo uma educação antirracista: avaliação da política implementada pela Lei nº 10. 639/03 no componente curricular de Língua Portuguesa nos Anos Finais do Ensino Fundamental na rede pública municipal de Aquiraz-Ceará	Martins, Maria Iranildes Alves de Almeida	Dissertação
2025	Comunicação pública e participação social: avaliação do Escritório Frei Tito de Alencar (EFTA)	Soares, Carlos Marcello Marreiro	Dissertação
2025	Avaliar a política da educação inclusiva sob o olhar dos docentes no Centro de Educação Infantil Criança Feliz em Aquiraz/Ceará	Barroso, Sílvia Helena Rocha	Dissertação