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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
2024	Pronomes pessoais do caso reto em livros didáticos de Língua Portuguesa: um estudo à luz do sociofuncionalismo	Moreira, Cileya de Fátima Neves	Dissertação
2024	Leitura, escuta e produção oral de contos de terror na formação do leitor literário	Montenegro, Eveline de Sousa	Dissertação
2024	A regência verbal em livros didáticos de língua portuguesa dos anos finais do ensino fundamental	Rabelo, Junes da Silva	Dissertação
2024	O agir argumentativo no gênero Multimodal Vlog	Sousa, Fabiano Mesquita de	Dissertação
2024	Ensino de leitura e combate ao preconceito contra a mulher negra: proposta de atividade com a HQ Os Santos – uma tira de humor ódio	Freire, Georgia Carla Barreto	Dissertação
2024	Variação linguística no ensino de Língua Portuguesa para o 8º ano do Ensino Fundamental	Silva, Maria Elizabete Ávila	Dissertação
2024	Representações sociais dos alunos do 9º ano sobre a mulher em publicações do Instagram: reflexões e refrações	Braga, Aline Alves Soares	Dissertação
2024	Estratégias argumentativas no podcast de mesa redonda: lugar de fala e projeção de identidades no 9° ano do ensino fundamental	Carvalho, Sávio Rebouças de	Dissertação
2024	Curte, comenta e compartilha: uma proposta de leitura responsiva por meio de textos veiculados nas redes sociais	Gomes, Karine Figueredo	Dissertação
2024	Apropriação dos gêneros carta aberta e petição on-line construídos por alunos do 9° ano do ensino fundamental na produção de textos do campo da vida pública	Benício, Flávia Maria Araújo	Dissertação
2024	A compreensão de recursos multissemióticos no gênero charge por turmas do 8º ano do ensino fundamental.	Dantas, Francisco Danilo Costa	Dissertação
2024	Uma proposta dos recursos metadiscursivos em sequência narrativa produzida por alunos do Povo Pitaguary: um reavivamento da memória	Vidal, Beatriz Barroso Lima	Dissertação
2024	Os círculos de leitura como dispositivo para formação de leitores críticos nos anos finais do ensino fundamental	Pinho, Áurea Cristina Bezerra da Silva	Dissertação
2023	Referenciação e interpretação: uma proposta de atividade com descritores de língua portuguesa do SAEB - 9o ano-ensino fundamental - anos finais	Ferreira, Virgínia de Fátima da Silva	Dissertação
2024	Retextualização dos gêneros do mundo do trabalho: da escrita para a fala na Educação de Jovens e Adultos	Martins, Marcelo de Sousa	Dissertação
2024	Uma proposta de leitura semiótico-discursiva de As aventuras de Ngunga para o 9.º ano do Ensino Fundamental	Sousa, Paulo Eugênio Rifane de	Dissertação
2023	Produção escrita do gênero Comentário Argumentativo no Facebook por alunos da 1ª série do ensino médio de uma escola pública de Quixadá-CE	Araújo, Maria Geilivânia	Dissertação
2023	A compreensão do humor e da ironia focalizando o gênero multimodal tirinha	Frota, Leandra Cristina Cavalcante	Dissertação
2023	A variação linguística na escrita dos estudantes do ensino fundamental I: uma proposta de ensino	Lino, Kátia Cristina Gomes	Dissertação
2023	A literatura como crítica social em sala de aula: uma leitura de Quarto de despejo, de Carolina Maria de Jesus	Andrade, Káren Aparecida de Sousa	Dissertação