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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2023A compreensão do humor e da ironia focalizando o gênero multimodal tirinhaFrota, Leandra Cristina CavalcanteDissertação
2023A Coerência Interativa em cena na análise de textos multissemióticos: uma perspectiva para a sala de aulaJacó, Ana Carolina BomfimDissertação
2023A leitura do texto literário na formação do cidadão crítico: compreensão leitora e emancipaçãoBarreto, Joelma Furtado PassosDissertação
2023A variação linguística na escrita dos estudantes do ensino fundamental I: uma proposta de ensinoLino, Kátia Cristina GomesDissertação
2023Verdades e mentiras nas histórias de Alexandre: semiótica e letramento literário numa proposta didático-pedagógicaSousa, Geórgia Karinne Soares SilvaDissertação
2023Produção escrita do gênero Comentário Argumentativo no Facebook por alunos da 1ª série do ensino médio de uma escola pública de Quixadá-CEAraújo, Maria GeilivâniaDissertação
2024Uma proposta de leitura semiótico-discursiva de As aventuras de Ngunga para o 9.º ano do Ensino FundamentalSousa, Paulo Eugênio Rifane deDissertação
2024Retextualização dos gêneros do mundo do trabalho: da escrita para a fala na Educação de Jovens e AdultosMartins, Marcelo de SousaDissertação
2023Referenciação e interpretação: uma proposta de atividade com descritores de língua portuguesa do SAEB - 9o ano-ensino fundamental - anos finaisFerreira, Virgínia de Fátima da SilvaDissertação
2024Os círculos de leitura como dispositivo para formação de leitores críticos nos anos finais do ensino fundamentalPinho, Áurea Cristina Bezerra da SilvaDissertação

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