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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2021Práticas de letramento literário a partir do gênero cordelFreitas, Rosa Emília CostaDissertação
2021Proposta de atividades para tratar desvios ortográficos mais recorrentes na Educação de Jovens e AdultosBastos, Luciane TeixeiraDissertação
2021Estratégias metacognitivas: um recurso para a aprendizagem da leitura na alfabetizaçãoMonte, Sílvia Maria TeixeiraDissertação
2021Tratamento dos desvios ortográficos mais recorrentes de alunos do 9º ano do ensino fundamentalPaula, Ana Carvalho deDissertação
2024Retextualização dos gêneros do mundo do trabalho: da escrita para a fala na Educação de Jovens e AdultosMartins, Marcelo de SousaDissertação
2023Referenciação e interpretação: uma proposta de atividade com descritores de língua portuguesa do SAEB - 9o ano-ensino fundamental - anos finaisFerreira, Virgínia de Fátima da SilvaDissertação
2024Os círculos de leitura como dispositivo para formação de leitores críticos nos anos finais do ensino fundamentalPinho, Áurea Cristina Bezerra da SilvaDissertação
2024Uma proposta dos recursos metadiscursivos em sequência narrativa produzida por alunos do Povo Pitaguary: um reavivamento da memóriaVidal, Beatriz Barroso LimaDissertação
2024A compreensão de recursos multissemióticos no gênero charge por turmas do 8º ano do ensino fundamental.Dantas, Francisco Danilo CostaDissertação
2024Apropriação dos gêneros carta aberta e petição on-line construídos por alunos do 9° ano do ensino fundamental na produção de textos do campo da vida públicaBenício, Flávia Maria AraújoDissertação

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