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| Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
| 2022 | Cartilha educativa "Coleções Zoológicas: conhecendo melhor" como ferramenta de ensino sobre a importância e organização das coleções científicas para população | Trigueiro, Luana de Sousa | TCC |
| 2022 | Coleção didática de esponjas (Filo Porifera) como ferramenta auxiliadora no ensino de ciências | Arruda, Mariany Oliveira | TCC |
| 2022 | A supervisão de estágio e a sua importância para a formação do futuro docente | Souza, Letícia Sampaio de | TCC |
| 2021 | Percepções sobre ciência e pseudociência entre docentes do ensino básico | Nascimento, Francisco Witallo Sousa do | TCC |
| 2022 | Narrativa de experiência dos estágios supervisionados do ensino médio durante a pandemia de Covid-19 e as implicações do ensino remoto emergencial | Mapurunga, Camila Torres | TCC |
| 2021 | Projeto vagalume: espaços não-formais na formação de docente no ensino de ciências | Anastacio, Cicero Robert Bezerra | TCC |
| 2018 | Determinismo cosmológico nos livros didáticos de ciências e de biologia | Maia, João Mateus Pereira | TCC |
| 2018 | Sou professor e agora? Uma análise das primeiras ações na escola | Liberato, Rafaela de Sousa | TCC |
| 2018 | Inteligências linguística e espacial em aulas de biologia do desenvolvimento no ensino superior: uma experiência a ser utilizada no ensino médio | Guimarães, João Marcos Fidele | TCC |
| 2018 | Narrativas de uma formação docente no espaço não-formal: libertação ou repetição? | Pereira, Olga Nobre Lisboa | TCC |
| 2018 | Poema animal: o uso do cordel como método avaliativo no ensino de zoologia | Barbosa, Tainnara Freitas | TCC |
| 2018 | Para bom entendedor, uma cena basta: uso de filmes e séries no ensino de biologia | Matos, Thiago Loreto | TCC |
| 2018 | O anabolismo e o catabolismo na espiral da docência: construindo-me docente | Paiva, Scarlat | TCC |
| 2018 | Blended learning no ensino de biologia: a sala de aula invertida como estratégia para o ensino médio | Moura, Santiago Gonçalves Bezerra | TCC |
| 2018 | A fotografia como ferramenta no ensino de botânica e o cotidiano do aluno | Rocha, Naele Coelho da | TCC |
| 2018 | O fantástico mundo de Harry Potter e o ensino de biologia: elaboração de sequências didáticas | Sousa, Kariny Filgueira Ferreira de | TCC |
| 2018 | O PET/Biologia: vivências que contribuem para a formação inicial de professores | Lima, Daiane Santos | TCC |
| 2018 | Ciência geek: aprendendo sobre o sistema endócrino através de RPG | Almeida, Ana Karolina Rodrigues de | TCC |
| 2018 | Imagens e o ensino de evolução: o que os alunos compreendem a partir do que veem | Lima, Ana Kamila Medeiros | TCC |
| 2018 | Rogo em PRECE que me ensine tudo o que pela minha vida PACCE: as contribuições da aprendizagem cooperativa na formação de um licenciando em ciências biológicas | Santos, Átila Monteiro | TCC |
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