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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/52103| Tipo: | Capítulo de Livro |
| Título: | Textos argumentativos: um recorte da teoria e implicações pedagógicas |
| Autor(es): | Sousa, Antonia Valdelice |
| Palavras-chave: | Argumentação;Aprendizagem;Textos |
| Data do documento: | 2002 |
| Instituição/Editor/Publicador: | UFC |
| Citação: | SOUSA, Antonia Valdelice de. Textos argumentativos: um recorte da teoria e implicações pedagógicas. Pesquisas em lingüística e literatura: descrição, aplicação, ensino. Fortaleza: Universidade Federal do Ceará-GELNE, 2002. p.375-377. |
| Resumo: | This paper aims at presenting the different types of argumentation, particularly focusing on argumentative text and its structure and expositive text and its structure. The present clipping rethinks the learning of argumentation, focusing on systematic and progressive teaching. We believe that this teaching must begin early and result in the renewed capacity of argumentative perception in dealing with different text types as well as textual and linguistic restrictions. PALAVRAS-CHAVE: capacidade argumentativa; aprendizagem; tipos de textos |
| URI: | 85-960478-0-3 http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/52103 |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| Aparece nas coleções: | PPGL - Capítulos de livro |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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