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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/47596| Tipo: | Artigo de Evento |
| Título : | Construções algorítmicas e demonstrações axiomáticas |
| Autor : | Lima, Luiza Maria Morais Borges Neto, Hermínio Pinheiro, Ana Cláudia Mendonça |
| Palabras clave : | Demonstrações;Matemática - ensino;Aluno |
| Fecha de publicación : | 2014 |
| Editorial : | Ind. Gráfica Dala's |
| Citación : | LIMA, Luiza Maria Morais; BORGES NETO, Hermínio; PINHEIRO, Ana Cláudia Mendonça. Construções algorítmicas e demonstrações axiomáticas. In: COLOQUIO INTERNACIONAL ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS, 7., 11-13 fev. 2014, Lima. Anais... Lima: Ind. Gráfica Dala's, 2014. p. 408-418. |
| Resumen en portugués brasileño: | Neste trabalho discutimos a utilização das provas matemáticas e demonstrações através de procedimentos construtivos e lógicos, no sentido de reforçar a compreensão do aluno e obter um aprendizado mais concreto e completo. Para isso, estudamos diferentes tipos de demonstração, tais como Demonstração Direta, Por Contraposição/Por Absurdo, Por Contradição, Por Indução e Exaustão, bem como os benefícios de suas aplicações durante as aulas de matemática e o uso de processos construtivos no processo de ensino e aprendizagem. Apresentamos alguns objetos matemáticos, analisando diferentes propostas de demonstrações e construções algorítmicas, que reforçam o experimento em sala de aula como ferramenta de ensino. Nosso objetivo é discutir a utilização das provas e demonstrações através de procedimentos construtivos e lógicos, no sentido de reforçar a compreensão do aluno no processo de aprendizagem na educação básica. Ao realizar demonstrações construtivas, os alunos podem experimentar, fazer conjecturas e dar um sentido ao conhecimento matemático antes de formalizá‐lo. |
| URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/47596 |
| ISBN : | 978‐612‐46647‐2‐4 |
| Aparece en las colecciones: | LPM - Trabalhos apresentados em eventos |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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