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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
2024	Avaliação da política pública de educação inclusiva em uma escola de ensino médio de Fortaleza - CE	Gomes, Deivid Pereira	Dissertação
2022	O usuário, a família e a equipe de saúde: a quem a vida pertence? uma pesquisa avaliativa sobre as intervenções para uma morte digna no Hospital Universitário Walter Cantídio - HUWC	Brito, Amalia Claudia Facundo de	Dissertação
2023	Avaliação da política educacional de ampliação da jornada escolar: Programa Aprender Mais da rede municipal de ensino de Fortaleza-CE no período de 2019 a 2023	Oliveira, Lidiana Gomes de	Dissertação
2024	Escola de tempo integral: avaliação do percurso dos programas Mais Educação e Novo Mais Educação no município de Maracanaú-CE na percepção dos gestores educacionais	Araújo, Antônia Jacqueline Ávila de	Dissertação
2024	Avaliação do Programa Municipal De Manutenção e Desenvolvimento do Ensino (PMDE) de Fortaleza-CE sob a perspectiva da gestão democrática	Moreira Junior, Artur Xavier	Dissertação
2023	Edital mecenas do Ceará: uma avaliação das políticas de incentivo à cultura, a partir da vivência de profissionais da produção cultural	Camelo, Camila Maria Guerra	Dissertação
2024	Avaliação do Programa Prêmio Escola Nota Dez no contexto de colaboração entre escolas públicas municipais do estado do Ceará	Silva, Danielle Abreu	Dissertação
2023	Avaliação em profundidade do Instituto Federal do Ceará: o Campus Baturité e sua relação com a inserção das juventudes no mundo do trabalho	Oliveira, Cristiane Gonzaga	Dissertação
2023	Equidade de gênero no Poder Legislativo: avaliação da política de implementação das procuradorias especiais da mulher no Ceará no período de 2020 a 2022	Santos, Raquel Andrade dos	Dissertação
2022	Mulheres negras na docência: uma avaliação da Implementação da Lei 12.990/2014 no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE)	Medeiros, Fernanda Maria de Vasconcelos	Dissertação
2022	Mais PAIC: avaliação da política de formação docente continuada na perspectiva de docentes em uma escola da rede municipal de Fortaleza/CE	Oliveira, Virginia Moura Garcia	Dissertação
2022	Avaliação de um (re) caminho em busca da melhoria do ensino médio: a experiência da Escola de Ensino Médio em Tempo Integral (EEMTI) Custódio da Silva Lemos, Distrito de Guanacés, em Cascavel-Ceará	Alves, André Luiz Farias	Dissertação
2022	Núcleo de Atendimento Integrado ao Fissurado (NAIF): uma avaliação na perspectiva dos usuários e profissionais	Batista, Larissa Loiola	Dissertação
2023	Avaliação das condições de saúde e segurança de trabalho dos profissionais da saúde em unidades hospitalares públicas do Ceará na Pandemia de Covid-19	Silva, Márcia Maria Araújo da	Dissertação
2022	Avaliação da política habitacional no município de Fortaleza: a experiência do trabalho social em habitação	Brasil, Alessandra Saraiva	Dissertação
2022	Avaliação do Programa de Atenção ao Migrante, refugiado e enfrentamento ao tráfico de pessoas: um estudo sobre os refugiados no estado do Ceará na perspectiva de afirmação de direitos humanos	Lima, Nadhyel Anderson Freires de Sousa	Dissertação
2022	Avaliação do Curso de Formação Técnica de Agentes Comunitários de Saúde da Escola de Saúde Pública do Ceará por meio da Política Nacional de Educação Permanente em Saúde no município de Horizonte	Moreira, Camila Mascarenhas	Dissertação
2022	Saberes alimentares tradicionais e mercados populares: uma avaliação em profundidade acerca da política municipal de fiscalização da vigilância sanitária de Fortaleza no Mercado São Sebastião	Freund, Carolina Filgueiras	Dissertação
2022	“Olinda, patrimônio que educa”: avaliação da implementação do Programa Educar pra Valer em Olinda/PE	Barbosa, Hannah Guimarães	Dissertação
2022	Caminhos e sentidos da política de educação: uma avaliação do modelo de gestão para resultados implementado no âmbito da Secretaria da Educação do Ceará	Soares, Francisca Juliana Feitosa	Dissertação