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Type: TCC
Title: Relações entre estilos de aprendizagem e a auto percepção de competências profissionais dos alunos concludentes do curso de graduação em administração da UFC
Authors: Alves, Rafael de Almeida
Advisor: Cabral, Augusto Cézar de Aquino
Keywords: Aprendizagem;Desempenho;Qualificações profissionais;Competências profissionais;Estilos de Aprendizagem;Aquisição de competências
Issue Date: 2011
Citation: ALVES, Rafael de Almeida. Relações entre estilos de aprendizagem e a auto percepção de competências profissionais dos alunos concludentes do curso de graduação em administração da UFC. 2011. 88 f. Monografia (graduação em Administração) - Faculdade de Economia, Administração, Atuária e Contabilidade, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2011.
Abstract in Brazilian Portuguese: O presente estudo tem por objetivo verificar a influência dos estilos de aprendizagem na auto percepção das de competências profissionais adquiridas pelos alunos concludentes do curso de graduação em administração da UFC. Para tanto foi realizada uma survey com os alunos concludentes em 2011 para identificar os Estilos de aprendizagem dos alunos, com base no Inventário de Estilos de Aprendizagem de Kolb (1984, 1993) e para avaliar, na perspectiva dos alunos, as competências profissionais adquiridas durante o curso de graduação, com base no modelo holístico de competências desenvolvido por Cheethan e Chivers (1998 apud GODOY et. al. 2006). Em seguida, realizou-se uma análise de recorte, considerando os diferentes Estilos de aprendizagem e a avaliação sobre a aquisição de competências profissionais para verificar possíveis relações entre os mesmos. Constatou-se que independentemente do Estilo de aprendizagem, os alunos tiverem uma percepção semelhante acerca da aquisição de competências profissionais, o que pode significar que as metodologias de ensino adotadas no curso de graduação em Administração da UFC permitem que alunos com diferentes preferências de aprendizagem adquiram as competências profissionais em níveis similares.
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URI: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/72227
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