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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2023Sala de aula invertida para o letramento digital de alunos de graduação em DireitoAraujo, Karyne Machado deDissertação
2024Alfa Teste: um recurso educacional digital para diagnóstico de leitura nos anos iniciais do ensino fundamentalOlimpio, Patrícia da SilvaDissertação
2024Guia interativo para auxiliar professores no ensino de língua espanhola para pessoas com deficiência visual mediado por tecnologias digitaisBarros, Jennipher Stephanie dos ReisDissertação
Out-2024Avaliação dos impactos do ensino remoto emergencial nos processos de alfabetização e letramento de crianças no período pós-pandêmico em Iguatu-CESilva, Maria Aurinólia BarretoDissertação
2024Mais criança, menos telas: recomendações para uma introdução consciente ao uso de tecnologias digitais na primeira infânciaDavid, Priscila Barros; Freitas, Cristina Ferreira deGuia
2023Proposta metodológica para a produção de hipervídeos educativos em cursos on-line de capacitação profissional: o caso do curso biossegurança e boas práticas laboratoriais da Difop/Codec/Progep/UFCPortela, Karine NascimentoDissertação
2023Uso de jogo e treinamento cognitivo via interface cérebro – computador por estudantes com transtorno do espectro autista (TEA)Oliveira, Izabel Cristina Fernandes deDissertação
2023Formação docente das competências digitais tecnológicas: práxis docente construtivista para a educação profissionalMelo, Domingos Sávio Ferreira deDissertação
2023Scratch como ferramenta de apoio a professores do ensino fundamentalSilva, Natã da CostaDissertação
2023Desenvolvimento e validação de teste de memória e aprendizagem baseado em interface cérebro-computador em versão digitalBatista, Iany Tâmilla PereiraDissertação

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