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Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
2022 | Avaliação da aprendizagem no ensino de ciências: uma revisão da literatura do período de 2010 a 2021 | Oliveira, Lara da Silva | TCC |
2022 | Novela de formação docente: saberes da experiência de um professor em construção | Lima, Jonathan Alves de | TCC |
2022 | Estratégias pedagógicas e recursos didáticos na disciplina de biologia, no ensino médio: uma revisão bibliográfica | Silva, Jéssica Costa | TCC |
2022 | Sequência didática para o ensino da biodiversidade e sua importância no cotidiano | Figueiredo, Francisco Arthur Victor Silva | TCC |
2022 | Ensino presencial, ensino remoto e ensino híbrido: como o professor continuou sendo professor de Biologia | Batista, Emanuel Agerdeilson Ferreira | TCC |
2022 | Gamificação no ensino de biologia: o RPG (Role-Playing Game) como proposta de mediação da aprendizagem no Ensino Médio | Sousa, Antonio Carleones Oliveira | TCC |
2022 | Peles: a construção de um jogo de Histologia | Nobre, Daniel Esses | TCC |
2022 | A construção de materiais autorais digitais educacionais sobre evolução no contexto da aprendizagem cooperativa e do construcionismo na biologia | Benicio, Ana Helia Sousa | TCC |
2022 | Formação de professores e inclusão: concepções dos formandos do curso de licenciatura em Ciências Biológicas | Freitas, Angelica Macedo de | TCC |
2022 | Onde ciência e literatura se encontram?: livro “O Cortiço” como ferramenta auxiliar no ensino de biologia | Brito, Ana Beatriz Ferreira de | TCC |
2022 | Narrativas de experiência como integrante do Programa Prece: rememorando e analisando as implicações do vivido na formação do licenciando em Ciências Biológicas | Fernandes, Ana Erika Martins | TCC |
2022 | Gostou desse post? A divulgação científica no Instagram: um estudo de caso do perfil @labplancton_ufc | Duarte, Gerusa de Freitas Sousa | TCC |
2022 | A trilha da vacina: o uso da gamificação como abordagem estratégica para a construção do conhecimento em imunologia no ensino médio | Azevedo, Isa Maria Ferreira | TCC |
2022 | Voltamos, e agora? O retorno às aulas presenciais e a formação de futuros professores de biologia | Nojoza, Elivânia Gomes | TCC |
2022 | Adaptação de aulas práticas de microbiologia para plataformas digitais: um instrumento adicional ao ensino prático | Lima, Lara Andrade Lucena | TCC |
2022 | Educação ambiental e interdisciplinaridade: o que pensam os professores de uma escola de ensino médio da rede pública de Fortaleza | Ehrich, Alfredo de Menezes | TCC |
2022 | Entre pinceladas, versos e biologia: vivências artísticas na formação em licenciatura em ciências biológicas | Araújo, Maria Victória Alves | TCC |
2022 | Troncos e cipós: jogo didático para aprendizagem de botânica no ensino médio | Coelho, José Abraão Rodrigues | TCC |
2022 | Utilização de softwares educativos para auxiliar no ensino e aprendizagem de anatomia humana no ensino médio | Morada, Rebeca Cristian Victor | TCC |
2022 | Currículo de ciências em tempos de pandemia: o que aconteceu com ele? | Silva, Raynara Rayane Garcia da | TCC |
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