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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/59366| Tipo: | Artigo de Periódico |
| Título : | Apresentação: memória e práticas educativas na Educação Profissional e Tecnológica |
| Otros títulos : | Presentación: memoria y prácticas educativas en la Educación Profesional y Tecnológica |
| Título en inglés: | Presentation: memory and educational practices in Professional and Technological Education |
| Autor : | Souza, Francisco das Chagas Silva Brancher, Vantoir Roberto |
| Palabras clave : | Educação Profissional e Tecnológica;Práticas educativas;Saúde pública |
| Fecha de publicación : | 2020 |
| Editorial : | Revista Labor |
| Citación : | SOUZA, Francisco das Chagas Silva; BRANCHER, Vantoir Roberto. Apresentação: memória e práticas educativas na Educação Profissional e Tecnológica. Revista LABOR, Fortaleza, v. 2, n. 24, p. 8-9, jul./dez. 2020. |
| Resumen en portugués brasileño: | A temática da Educação Profissional e Tecnológica, felizmente, tem ocupado posição que antes não encontrava nos debates acadêmicos no Brasil. Tal importância reside sobretudo no fato de essa modalidade de ensino ter ganho, no atual século, uma projeção que nunca teve na sua história. Partimos de 19 Escolas de Aprendizes Artífices, em 1909, para mais de 659, em 2018, segundo dados do Ministério da Educação. A Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, criada pela Lei nº 11.892/2008, também conhecida por Rede Federal, constituiu-se em um marco na ampliação, interiorização e diversificação da educação profissional e tecnológica no país. Está composta por: I - Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (Institutos Federais); II - Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR; III - Centros Federais de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca do Rio de Janeiro (Cefet-RJ) e de Minas Gerais (Cefet-MG); IV - Escolas Técnicas vinculadas às Universidades Federais; e V - Colégio Pedro II. Tal cenário justifica a necessidade do dossiê Memória e práticas educativas na Educação Profissional e Tecnológica ao proporcionar espaços de diálogos acerca de temas relevantes como currículo, processos formativos, experiências na Educação Profissional e Tecnológica, história e memória, dentre outro. [...] |
| URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/59366 |
| ISSN : | 1983-5000 |
| Derechos de acceso: | Acesso Aberto |
| Aparece en las colecciones: | PPGEB - Artigos publicados em revistas científicas |
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