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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2014Utilizando a Tábua da Índia para explorar conceitos matemáticos através da sua construçãoSiqueira Júnior, Francisco Antonio do Nascimento; Pereira, Ana Carolina CostaArtigo de Evento
2008Avaliação em matemática: formas de considerar os erros dos alunos na aprendizagem do cálculo de limitesAlves, Francisco Régis Vieira; Borges Neto, Hermínio; Machado, Rosélia Costa de CastroArtigo de Evento
2014Matemática adaptada: experiências matemáticas com Tangram em uma instituição de ensino regular privado com crianças inclusasAraújo, Ana Maria Fernandes de; Magalhães, Elisângela Bezerra; Matos, Ana Priscila Fernandes de AraújoArtigo de Evento
2014A balestilha como instrumento para o ensino de alguns conceitos geométricos e trigonométricosBatista, Antonia Naiara de Sousa; Pereira, Ana Carolina CostaArtigo de Evento
2014A produção de quadrinhos para o ensino de matemática: da teoria a práticaMaia, Beatriz Maria Pereira; Tavares, Karoliny Lima; Costa, Ana Carolina PereiraArtigo de Evento
2014A Sequência Fedathi com o uso da perguntaSousa, Francisco Edisom Eugenio de; Borges Neto, Hermínio; Santos, Maria José Costa dosArtigo de Evento
2014Construindo conceitos geométricos com o amparo da Sequência FedathiSantos, Ana Paula Rodrigues AlvesArtigo de Evento
2014Utilizando o quadrante no estudo de alguns conceitos matemáticos na formação inicial do professor de matemáticaBezerra, Hanna Marry Viana; Pereira, Ana Carolina CostaArtigo de Evento
2014Sequência Fedathi e o ensino da Álgebra Linear: uma proposta metodológica para cursos de licenciatura em matemáticaFontenele, Francisca Cláudia Fernandes; Borges Neto, HermínioArtigo de Evento
2014Adaptação do Tangram para crianças cegasRodrigues, Maria Clarissa Maciel; Magalhães, Elisângela Bezerra; Brandão, Jorge CarvalhoArtigo de Evento

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