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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/46608| Tipo: | Capítulo de Livro |
| Título : | Reflexões sobre a relação professor-aluno a partir das pesquisas de Piaget e Vygotsky |
| Autor : | Barguil, Paulo Meireles |
| Palabras clave : | Professor;Ensino;Educação |
| Fecha de publicación : | 2014 |
| Editorial : | Brasil Tropical |
| Citación : | BARGUIL, Paulo Meireles. Reflexões sobre a relação professor-aluno a partir das pesquisas de Piaget e Vygotsky. In: PASCUAL, Jesus Garcia; DIAS, Ana Maria Iorio (orgs.). Construtivismo e Educação Contemporânea. Fortaleza: Brasil Tropical, 2006. p. 93-125 |
| Resumen en portugués brasileño: | Inúmeras( e crescentes) noticias revelam o fato de que a relação professor-aluno perdeu o respeito e admiração de antes, os quias foram, muitas vezes, substituídos por agressões verbais e físicas entre os agentes pedagógicos.. Para compreender esses fenômeno (que é mundial), acredito ser necessário estender como o Homem se relaciona com o meio ambiente,com seu semelhante e consigo mesmo, porque tanto a violência das pessoas como a falta de cuidado nos vínculos não se apresentam exclusivamente da escola. [...] |
| URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/46608 |
| Aparece en las colecciones: | FACED - Capítulos de livro |
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