Reflexões sobre o PAIC e o PNAIC: a formação docente e a Matemática

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Tipo:	Capítulo de Livro
Título:	Reflexões sobre o PAIC e o PNAIC: a formação docente e a Matemática
Autor(es):	Nascimento, Thalia Souza do Barguil, Paulo Meireles
Palavras-chave:	Ensino;Matemática;Alunos
Data do documento:	2015
Instituição/Editor/Publicador:	CRV
Citação:	NASCIMENTO, Thalia Souza do; BARGUIL, Paulo Meireles. Reflexões sobre o PAIC e o PNAIC: a formação docente e a Matemática. In: ANDRADE, Francisco Ari; CHAVES, Flávio Muniz; ROCHA, Luzianny Borges; EUCLIDES, Maria Simone (orgs.). Educação Brasileira: aportes e tendências. Curitiba: CRV, 2015. p. 245-253.
Resumo:	Este artigo tem como objetivo refletir sobre a configuração de dois programas de formação continuada, um de âmbito estadual e oputro de âmbito federal, Programa Alfabetização na Idade Certa (PAIC) e Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), e a abordagem da Matemática em ambos. [...]
URI:	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/46570
ISBN:	978 85 444 0404 1
Aparece nas coleções:	FACED - Capítulos de livro

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