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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/46225| Tipo: | Capítulo de Livro |
| Título : | Razões e princípios da avaliação curricular e suas práticas, na perspectiva de Cronbach |
| Autor : | Freitas, Francisco Emílio Campelo Leitinho, Meirecele Calíope |
| Palabras clave : | Educação;Estudo;Avaliação curricular;Cronbach |
| Fecha de publicación : | 2011 |
| Editorial : | Edições UFC |
| Citación : | FREITAS, Francisco Emílio Campelo; LEITINHO, Meirecele Calíope. Razões e princípios da avaliação curricular e suas práticas, na perspectiva de Cronbach. In: HOLANDA, Patrícia Helena Carvalho; LEITINHO, Meirecele Calíope (orgs.). Experiências de avaliação curricular: possibilidades teórico-práticas. Fortaleza: Edições UFC, 2011. p. 57-68. |
| Resumen en portugués brasileño: | Este estudo tem como objetivo identificar, elementos da área da avaliação curricular a partir das idéias de Cronbach, no sentido de investigar sua relevância no debate sobre as razões, princípios e práticas na análise do currículo. O atual cenário da avaliação educacional apresenta características e necessidades que desestabilizam modelos de avaliação rígidos e impõem novos desafios, razões e princípios para os avaliadores de programas e currículos. Trata-se de complexo processo em construção, se pensarmos um modelo que leve em consideração as inúmeras especificidades, que integram a prática avaliativa. [...] |
| URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/46225 |
| ISBN : | 978-85-7282-437-8 |
| Aparece en las colecciones: | PPGEB - Capítulos de livro |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 2011_capliv_fecfreitasmcleitinho.pdf | 6,22 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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