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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/39180| Tipo: | Artigo de Evento |
| Título : | O letramento como suporte para a aprendizagem significativa em sala de aula |
| Autor : | Lopes, Julio Cesar Vieira Mendonça, Andréia Vieira de |
| Palabras clave : | Práticas Pedagógicas;Especialização em línguas;Tarefas escolares |
| Fecha de publicación : | 2013 |
| Citación : | LOPES, Julio Cesar Vieira; MENDONÇA, Andréia Vieira de. O letramento como suporte para a aprendizagem significativa em sala de aula. In: ENCONTRO CEARENSE DE HISTORIA DA EDUCAÇÃO, 12.; ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO, 2., 26 a 28 set. 2013, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE), 2013. p. 890-900. |
| Resumen en portugués brasileño: | Este ensaio visa apresentar uma experiência de prática pedagógica com vistas a atender ao requisito de elaboração de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) da Especialização em Língua Portuguesa com ênfase em Multiletramentos, promovido pelo Exército Brasileiro e coordenado pela Diretoria de Ensino Preparatório e Assistencial (DEPA). Como já conhecíamos alguns dos alunos desde o ano de 2010, percebemos, logo no início do trabalho, a necessidade de mobilizá-los para auxiliarem-se mutuamente em suas diversas tarefas escolares e ou necessidades pessoais. [...] |
| URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/39180 |
| ISBN : | 978 85 7915 171 2 |
| Aparece en las colecciones: | PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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