Assinar esta coleção para receber notificações por e-mail de cada item inserido

Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
20-Dez-2022	O ensino contextualizado de botânica: uma alternativa para os jovens camponeses do 2° ano do ensino médio da Escola Família Agrícola Padre Eliésio dos Santos em Ipueiras - CE	Portela, Antônio Esmael de França	Dissertação
22-Abr-2020	A sala de aula invertida no ensino de biologia no ensino médio integrado à educação profissional: um estudo de caso	Cacau, Joquebede Bezerra	Dissertação
23-Fev-2022	Estratégias didáticas para o estudo de microbiologia em uma escola da rede pública estadual	Azevedo, Maria Erli Oliveira	Dissertação
22-Jun-2022	A sequência Fedathi no ensino de construções geométricas e as tecnologias digitais por meio de videoconferência síncrona: a formação de professores do ensino médio	Nascimento, Francisco Antonio	Dissertação
7-Out-2021	Contribuições de um kit didático para o estudo de grupos sanguíneos em aulas de genética	Barbosa, Maria Gleiciane	Dissertação
Dez-2019	O uso de uma sequência didática para provocar uma mudança conceitual em estudantes da 1ª série do ensino médio, no ensino de mecânica	Cavalcante Júnior, José Gracias	Dissertação
25-Jan-2022	A utilização do software LibreOffice Calc como recurso tecnológico para o ensino de funções elementares	Pereira, Carlos Gutierrez Farias	Dissertação
17-Jan-2022	Utilização das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC’S) para melhorar o ensino de química na educação de jovens e adultos do município de Sobral - CE	Alves, Francisco Alan Aragão	Dissertação
29-Nov-2021	O ensino de ciências e a cultura maker com o laboratório de fabricação digital FabLearn: um estudo de caso da elaboração e implementação de sequências didáticas no ensino fundamental II no município de Sobral	Brasileiro, Cesar de Castro	Dissertação
22-Fev-2022	Formação de professores(as) de ciências e biologia na perspectiva do ensino híbrido: desafios e possibilidades	Feitosa, Robério Rodrigues	Dissertação
27-Ago-2021	O ensino da adição e subtração utilizando a metodologia sequência Fedathi na perspectiva da teoria dos campos conceituais	Sousa, José Alberto Rodrigues de	Dissertação
23-Nov-2021	O ensino de polígonos de Brahmagupta com o amparo do software Geogebra: um contributo da engenharia didática	Maia, Beatriz Maria Pereira	Dissertação
2021	Arte e ciência: fotonovela como estratégia didática para o ensino de biologia	Vasconcelos, Maria Tamires	Dissertação
2021	Olimpíada Internacional de Matemática: situações didáticas olímpicas no ensino de geometria plana	Santiago, Paulo Vitor da Silva	Dissertação
13-Mai-2021	Aprendizagem colaborativa utilizando o Google Classroom como forma de otimizar a aprendizagem da química orgânica para alunos do ensino médio	Pinho, Régis Evaristo de	Dissertação
29-Abr-2020	Aplicação de metodologia participativa para desenvolver habilidades sociais nos estudantes na aprendizagem de eletricidade	Campos, Samuel Durand	Dissertação
24-Set-2019	Desenvolvimento de aplicativos por estudantes do ensino médio com o uso de metodologias ativas para promover aprendizagem significativa em estequiometria	Soares, Leonardo Figueiredo	Dissertação
18-Mar-2020	Construção de um trabalho audiovisual como metodologia de ensino do emprego das funções orgânicas no cotidiano	Queiroz, Sergio de Oliveira	Dissertação
21-Out-2019	Rabiomas: Aplicativo Androide destinado ao estudo dos biomas brasileiros	Marques, Raimunda Aline Djanira Freire	Dissertação
20-Set-2019	Situações didáticas olímpicas (SDO) para o ensino de geometria plana: um contributo da engenharia didática	Araújo Filho, José Ednaldo de	Dissertação