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Fecha de publicación	Título	Autor(es)	Tipo
3-ago-2015	O Laboratório como ferramenta no processo de ensino-aprendizado das ciências biológicas no ensino fundamental	Menezes, Antonia Gorete Zeferino de	Dissertação
2015	O PIBID e o papel das tríades formativas na formação inicial e continuada de professores de ciências: a formação de professores de química em questão	Mesquita, Joyce Melo	Dissertação
2015	Manifestação geométrica das formas indeterminadas de funções: situações didáticas apoiadas na tecnologia	Macedo, Marcos Antônio de	Dissertação
2015	A concepção do ensino de clonagem nos livros didáticos de biologia do ensino médio numa perspectiva histórica	Lopes, Rogério Mendes	Dissertação
2015	Educação ambiental e manguezais: uma proposta de ensino colaborativo para alunos de uma escola pública de ensino médio em Aquiraz	Nolêto, Humberto Joca	Dissertação
2015	Proposta de abordagem para as técnicas de integração usando o software Geogebra	Bezerra, Cristina Alves	Dissertação
2015	A sequencia Fedathi para uma aprendizagem significativa da função afim: uma proposta didática com o uso do software geogebra	Souza, Antônio Marcos de	Dissertação
2015	Ecojogo: produção de jogo didático e análise de sua contribuição para a aprendizagem em educação ambiental	Silva, Rafael Bezerra e	Dissertação
2015	Construção e análise de um forno solar como uma atividade prática não formal no ensino de física	Sarmento, José Souto	Dissertação
2015	Uso de ferramentas pedagógicas para o ensino de cálculo de uma variável em cursos semipresenciais: o caso do Instituto Federal do Ceará	Bezerra, Wellington Lúcio	Dissertação
2015	Mediação do lúdico como fator de motivação na aprendizagem significativa no ensino de tabela periódica	Andrade, Francisco Neuzimar de Azevedo	Dissertação
2015	Inferência de componentes principais no desempenho discente em um curso de licenciatura em física semipresencial da Universidade Federal do Ceará (UFC) utilizando elementos da análise multivariada	Castro, Francisco Carlos	Dissertação
2015	Os produtos educacionais de química desenvolvidos por mestrados profissionais em ensino de ciências no Brasil	Cavalcante, Dafne Alexandre	Dissertação
2015	Proposta de abordagem do teorema do ângulo externo na formação continuada de professores de matemática da educação a distância (ead) com o uso do geogebra	Santana, Marciano Araújo	Dissertação
2014	Produção de conhecimento em biologia com práticas educomunicativas	Ribeiro, Célio Alves	Dissertação
2014	Elaboração e descrição de situações didáticas com amparo na sequência Fedathi: o caso da integral imprópria	Nasserala, Alessandro Mendonça	Dissertação
2015	Dificuldades inerentes à compreensão e resolução de problemas envolvendo as leis de Newton	Beserra, Harley Passos	Dissertação
2014	O uso pedagógico do software Modellus na prática colaborativa de alunos para facilitar o desenvolvimento da aprendizagem significativa de cinemática	Silva, Ricardo Diniz Souza e	Dissertação
2014	A análise das questões de química no novo ENEM	Ellery, Odijas de Pinho	Dissertação
2014	Análise do ensino de física no ensino médio: um estudo de caso	Barbosa, Alex Samyr Mesquita	Dissertação