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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
2014	Análise do ensino de física no ensino médio: um estudo de caso	Barbosa, Alex Samyr Mesquita	Dissertação
2014	Práticas educativas:o uso do estudo dirigido e do seminário e suas contribuições para a aprendizagem significativa em química no 3º ano do ensino médio	Silva, Edneide Maria Ferreira da	Dissertação
2014	A física no ensino médio através do estudo de fenômenos físicos em um automóvel	Chagas, Caio César Moreira	Dissertação
2014	O uso de modelos tridimensionais como ferramenta pedagógica no ensino de biologia para estudantes com deficiência visual	Mariz, Genselena Fernandes	Dissertação
2014	Equações algébricas:aspectos históricos e um estudo sobre métodos algébricos, geométricos e computacionais de solução	Ferreira, Guttenberg Sergistótanes Santos	Dissertação
2013	O uso do software de autoria jclic como ferramenta pedagógica no processo de ensino-aprendizagem de conteúdos da matemática nas séries finais do ensino fundamental por meio da construção de jogos educativos	Silva, José Cláudio Moreira da	Dissertação
2013	Estudo em grupo como ferramenta pedagógica: uma pesquisa-ação da aprendizagem de química no ensino médio	Lima, Raimundo Plácido Melo Soares	Dissertação
2013	O ensino de química e as tecnologias educacionais: o uso pedagógico do software VLAB	Arnaud Júnior, Francisco de Souza	Dissertação
2013	Os conceitos de habilidades e competências subjacentes ao ENEM e o livro didático do 1º ano do ensino médio: um estudo comparativo	Costa, Francisco Kaires Braga da	Dissertação
2013	Proposta de um manual de práticas de química utilizando materiais do cotidiano para a Escola Diferenciada de Ensino Fundamental e Médio Índios Tapebas	Soares, Regina Célia Silva	Dissertação
2013	O uso de blogs e aulas experimentais como práticas educativas no ensino de físico-química para o ensino médio : um estudo descritivo a partir do conceito de aprendizagem significativa	Carvalho, Patrícia Matias Sena de	Dissertação
2013	A abordagem de temas contemporâneos de biologia no ensino médio: um estudo exploratório	Holanda, Deborah Ximenes Torres	Dissertação
2013	O Enem sob a percepção dos professores de química do ensino médio da rede particular de ensino do município de Sobral - CE	Dias, Francisco Carlos James Aguiar	Dissertação
2013	A construção do conceito de número natural e o uso das operações fundamentais nas séries iniciais do ensino fundamental: uma análise conceitual	Santos, Joelma Nogueira dos	Dissertação
2013	Docência em matemática e formação em serviço :um estudo sobre a epistemologia da prática em torno do conceito de professor reflexivo	Lima, Francisco José de	Dissertação
2013	Uma proposta para o ensino progressivo da relatividade restrita no nível médio	Oliveira, Antônio Nunes de	Dissertação
2013	Avaliação dos resultados do 3º ano do ensino médio em matemática no Ceará e sua repercussão na prática pedagógica dos professores: um estudo descritivo a partir dos testes do SPAECE nos anos 2008,2009 e 2010	Hippolyto, Luzia de Queiroz	Dissertação
2013	Ações pedagógicas e concepções sobre educação ambiental: um estudo de caso	Lôbo, Katiane Oliveira	Dissertação
2012	O ensino de energia e o livro didático de física: um olhar através do construtivismo humano	Silva, Douglas Pereira Gomes da	Dissertação
2012	Mapeamento cognitivo da aprendizagem telecolaborativa de professores de ciências e matemática em formação: análise de narrativas tecidas em fóruns de discussão	Góes, Ubaldo Tonar Teixeira	Dissertação