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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/12079| Tipo: | Artigo de Periódico |
| Título: | O brinquedo pedagógico na matemática do pré-escolar |
| Autor(es): | Oliveira, Glaucenete Barros de |
| Palavras-chave: | Brinquedo pedagógico;Pré-escola;O ensino da matemática;Ação educativa piagetiana |
| Data do documento: | 1984 |
| Instituição/Editor/Publicador: | Revista Educação e Debate |
| Citação: | OLIVEIRA, Glaucenete Barros de. O brinquedo pedagógico na matemática do pré-escolar. Revista Educação em Debate, Fortaleza, v. 6/7, n. 2/1, p. 153-167, 1983/1984. |
| Resumo: | No livro - Ensino na escola primária entende-se o ensino como um processo de estimular e orientar a aprendizagem. A aprendizagem é entendida como uma experiência altamente individual. O objetivo do verdadeiro professor é levar o aluno a descobrir-se a si mesmo e realizar descobertas. A concretização destes objetivos exige muita qualificação dos mestres, elevado nível intelectual, ampla compreensão do modo como as crianças aprendem; familiaridade com os fatores que facilitam ou dificultam a aprendizagem; dedicação ao ensino para torná-lo estimulante e efetivo. É necessário uma grande experiência para que a professora possa identificar as atividades escolares compatíveis com o desenvolvimento das crianças. Quando a professora tem consciência dos objetivos que pretende alcançar sabe criar situações de aprendizagem necessárias à consecução destes objetivos. A professora do pré-escolar não deve ser ama seca cuja única função é vigiar as crianças enquanto elas brincam. Nazira Abi-Sáber afirma que o pré-escolar enriquece as experiências da criança e ela consequentemente vai obter mais sucesso na escola... |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/12079 |
| ISSN: | 0102-1117 |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| Aparece nas coleções: | PPGEB - Artigos publicados em revistas científicas |
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| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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