Navegando por Autor Lins, Sylvie Ghislaine Delacours Soares

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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2012Algumas contribuições de uma pré-escola pública de Caucaia-CE para a alfabetização de criançasSilva, Maria de Fátima Abreu daTCC
2015Avaliação das estratégias metacognitivas de crianças em processo de alfabetização na produção escritaBrilhante, Luiza Hermínia de Almeida Assis; Lins, Sylvie Ghislaine Delacours SoaresArtigo de Evento
2015Ciranda de palavras, auroras de sentido: interações discursivas em sala de aula e construção da concepção da criança sobre a linguagem escritaQuixadá, Luciana MartinsDissertação
2003Clareza cognitiva e alfabetizaçãoLins, Sylvie Ghislaine Delacours SoaresArtigo de Periódico
2005A criança com TDAH na escola: fracasso escolar ou uma maneira singular de relação com o saber?Silva, Marilete Geralda da; Lins, Sylvie Ghislaine Delacours SoaresArtigo de Periódico
2010A Criança Na Escola: Os Sentidos da Escolarização Para Alunos Tidos Como ProblemáticosAlbuquerque, Maria Elenir CoelhoDissertação
1999O custo da excelênciaLins, Sylvie Ghislaine Delacours SoaresArtigo de Periódico
2012Desenvolvimento da oralidade e da escrita em crianças mediante textos narrativos formais: investigação longitudinalAlmeida, Maria Socorro SilvaTese
2008Dificuldades na leitura e autoconceito infantil.Borges, Karine Moura de FariasDissertação
2010Entre o estável e o fortuito: a formação continuada em serviço e as rotinas pedagógicas em alfabetização.Rossi, Jocelaine Regina DuarteDissertação
2007As expectativas e a participação dos pais no processo de desenvolvimento e escolarização do filho diagnosticado com Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade - TDA/H.Silva, Marilete Geralda daTese
2015Fala menino! Desenvolvimento oral e práticas pedagógicas na crecheVital, Francisca Paloma AlmeidaTCC
2010Família e escola: uma parceria em busca da competência leitora de crianças da escola pública.Farias, Maria Cilvia QueirozTese
2010(In) disciplina: As múltiplas facetas na instituição de ensinoVieira, Raquel MatiasTCC
2009O Jogo da Compreensão de Gênero na Educação Infantil: Um Diálogo Hermenêutico do Pesquisador com Diversos Horizontes de SentidosRocha, Sérgio Lizias Costa de OliveiraTese
2012Mediação docente na perspectiva do desenvolvimento de competências metacognitivas em leitura e escritaFrança, Maria Lucimeyre RabeloTese
2013O perfil gráfico das crianças e adolescentes em tratamento de quimioterapia sequencial utilizando o desenho da figura humanaNunes, Ruth CavalcantiTCC
2015A prática da contação de histórias na educação infantilCosta, Shyrlei dos SantosTCC
2008Práticas de leitura e de escrita na diversidade de sala de aula: Desafios e possibilidadesFigueiredo, Eliene VieiraDissertação
2013Práticas de leitura: considerações acerca de espaços formais e informais destinados a leitores infantis de FortalezaTavares, Ana Carolina PontesTCC
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