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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2016Motivação intrínseca e extrínseca aplicada ao ensino de Física: um estudo de casoBrito, André Chaves deDissertação
2016Aulas-passeio: contribuições para aprendizagens em ciênciasOliveira, Angelina dos SantosDissertação
2015Avaliação da aprendizagem em química orgânica no ensino médio: um estudo descritivoSilva, Elison Alexandre daDissertação
Out-2018Análises físico-químicas de soluções aquosas: uma abordagem experimental e interdisciplinar como ferramenta impulsionadora da aprendizagem no ensino médioBenjamin, Glauber OliveiraDissertação
2018O uso didático de experimentos de baixo custo nas aulas de química do ensino médio nas extensões escolares do município de Itapipoca-CE – estudo de casoLima, Marcelo de BarrosDissertação
Jan-2019Laboratório de didática e formação em serviço dos professores de biologia: um estudo de casoGermano, Francisco Wagner da CostaDissertação
Jul-2019Elaboração e aplicação de jogos como recurso didático na aprendizagem de química no ensino médioMoreira, Adeirton FreireDissertação
2017O Ensino da educação ambiental e os PCN e DCNEM: Concepções e práticas dos professores de ciências do ensino médioPinho, Glauciane CameloDissertação
20-Jul-2018A Percepção dos professores de matemática sobre o uso pedagógico de objetos de aprendizagem na formação inicial e continuadaOliveira, Gisele PereiraDissertação
6-Set-2019O Uso do método Jigsaw e de experimentos sensoriais na melhoria do ensino e aprendizagem de ácidos e bases no ensino médioFlorambel, Athus TorresDissertação

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