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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
2024	“Minhas (z)áreas são históricas?” memória, história local e educação patrimonial: usos e possibilidades para o ensino de história	Silva, Tayná Moreira da	Dissertação
2024	No repique do agogô, na batida do atabaque: perspectivas para o ensino de História desde as epistemologias de terreiro	Correia, Carlos Marley Mateus	Dissertação
2024	A escola de samba e o samba na escola: o ensino de história da África e afro-brasileira a partir da G.R.A.N.E.S Quilombo	Fernandes, Francisco Fábio Martins	Dissertação
2024	“Eu vou seguir cantarolando pra poder contra-atacar”: videoclipes do baianasystem e o ensino de História do Brasil em representações anticoloniais	Braun, Beatriz Greenhalgh de Melo	Dissertação
2024	Evangélicos e ditadura militar brasileira (1964-1985): o uso de memórias e representações no ensino de história	Menezes, Marcelo Lemos	Dissertação
2024	O conhecimento histórico após a BNCC e o Novo Ensino Médio: mudanças e permanências de uma disciplina escolar	Cardoso, Maria Auriene	Dissertação
2024	As modinhas de Raimundo Ramos nas encruzilhadas do tempo: canção popular e ensino de história	Homci, Isick Kauê Bianchini	Dissertação
2024	O ensino de história local no ensino médio como estratégia de educação histórica: mapas afetivos e uso de fontes históricas	Ferreira, Rodrigo Sousa	Dissertação
2024	Em defesa da história ensinada: usos e abusos dos jogos no ensino de História	Alves, Sávyo Enrico Rodrigues	Dissertação
2024	“E o que foi pedo, vai dá bom” – o rap periférico de Fortaleza e as possibilidades de um ensino de história para o letramento racial	Sousa, André Isaac Santos de	Dissertação
2023	“Tenho muito para contar, dizer que aprendi”: o ensino de história através da Olimpíada Nacional em História do Brasil (ONHB) e da Olimpíada de Ciências Humanas do Estado do Ceará (OCHE) - práticas docentes e aprendizagem histórica (2018 a 2022)	Araújo, Marisnanda Mota	Dissertação
2023	História local e ensino de história: um estudo dos modos de pensar o espaço da cidade de Fortaleza e sua relação com a Ditadura 1964-85	Cruz, Sandoval Matoso da	Dissertação
2023	Autoria indígena, materiais didáticos e o ensino de história: caminhos para a descolonização do conhecimento	Lima, Natali Mendes de	Dissertação
2023	O mundo se despedaça: anticolonialismo, literatura e ensino de história da África	Soares, Michele Barbosa	Dissertação
2023	Mundos do trabalho e ensino de história: consciência histórica nas escolas profissionais	Clarindo, Jefferson Ênio Prado	Dissertação
2023	Que estátua é essa? Os monumentos estatuários e bustos como fontes para a problematização dos objetos de conhecimento nas aulas de história no ensino médio	Barbosa, Liesly Oliveira	Dissertação
2023	Pequeno mapa do tempo de crise: ensino de história, afetos e negacionismos na era digital	Oliveira, André Fialho de	Dissertação
2023	O fim da história ensinada: tecnodocência, currículo e ludoliteracia histórica crítico-significativa para o ensino médio	Sousa Júnior, João Eudes Alexandre de	Dissertação
2023	Historiografia, música e decolonialidade: possibilidades no ensino de história no Ceará	Fernandes, Emílio Albuquerque	Dissertação
2023	Fortaleza, uma cidade negra na “Terra da Luz”: ensino de história e memórias do pós-abolição no enfrentamento à invisibilização afrocearense	Barreto, Héctor Cândido Oliveira	Dissertação