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Type: Resumo
Title: Cinepet - os usos do cinema em sala de aula e suas múltiplas possibilidades de aprendizagem e produção de conhecimento
Authors: Ferreira, Viviane Teixeira Lima
Silva, Amanda Guimarães da
Rios, Kenia Sousa
Keywords: Cinema;Ensino;Formação
Issue Date: 2016
Publisher: Universidade Federal do Ceará
Citation: FERREIRA, Viviane Teixeira Lima; SILVA, Amanda Guimarães da; RIOS, Kenia Sousa. Cinepet - os usos do cinema em sala de aula e suas múltiplas possibilidades de aprendizagem e produção de conhecimento. Revista Encontros Universitários da UFC, Fortaleza, v. 1, n. 1, 2016. (Encontro de Programas de Educação Tutorial, 3).
Abstract in Brazilian Portuguese: O projeto coletivo CinePET surgiu em 2013 com o objetivo de ser mais uma atividade de interação e produção de conhecimentos entre os estudantes do curso de História. Assim, através do CinePET entendemos que produções cinematográficas possuem um caráter lúdico quando pensadas dentro de debates que tangenciam a produção do saber historiográfico. A atividade em questão consiste na exibição de filmes cujo tema é escolhido pelos bolsistas do programa conjuntamente com os tutores, ocorrendo discussões textuais pertinentes com o objetivo de elevar a formação coletiva. Após a exibição são realizados debates com a presença de professores do departamento de História, bem como de outros departamentos, além de profissionais que trabalham com a questão da imagem em seus diversos âmbitos. Realizamos cerca de duas exibições ao longo do semestre, de modo a contribuir também para a formação extracurricular dos discentes. Além disso, entendemos a interdisciplinaridade como positiva na geração de um conhecimento amplo e crítico, desta forma, pretendemos com tal atividade pensar as grandes produções cinematográficas acerca das mais variadas temáticas, refletindo sobre quais são as abordagens feitas e quem são as personagens de destaque, problematizando, portanto, os sujeitos históricos e seus locais sociais de produção. Ademais, buscamos desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, colaborando para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação, estimulando a formação de discentes e profissionais críticos, inspirados pela cidadania e pela função social da educação superior.
URI: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/48110
Access Rights: Acesso Aberto
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