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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/43565| Tipo: | Capítulo de Livro |
| Título : | A Educação de Jovens e Adultos em situação de privação de liberdade: para que estudar História? |
| Autor : | Alves, Jacqueline de Sousa Olinda, Ercília Maria Braga de |
| Palabras clave : | Centro Educacional Patativa do Assaré;Educação de Jovens e Adultos;Direito à educação;Ensino de História;Práxis Pedagógica |
| Fecha de publicación : | 2014 |
| Editorial : | Edições UFC |
| Citación : | ALVES, Jacqueline de Sousa; OLINDA, Ercília Maria Braga de. A Educação de Jovens e Adultos em situação de privação de liberdade: para que estudar História?. In: VASCONCELOS, José Gerardo; FIALHO, Lia Machado Fiuza; FLORENCIO, Lourdes Rafaella Santos (orgs.). Práticas educativas, exclusão e resistência. Fortaleza: Edições UFC, 2014. p.35-50. |
| Resumen en portugués brasileño: | O presente artigo resultou de uma pesquisa qualitativa, com a utilização da estratégia de estudo de caso (BOGDAN e BIKLEN, 1994), realizada no segundo semestre de 2012 no Centro Educacional Patativa do Assaré (CEPA), instituição de internação para cumprimento de medida socioeducativa para adolescentes de 17 anos. Relatamos e fazemos uma reflexão sobre a práxis pedagógica da primeira autora no segmento I da Educação de Jovens e Adultos (EJA). A referida pesquisa teve como tema o ensino de História e seu significado para os adolescentes. [...] |
| URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/43565 |
| ISBN : | 978-85-7282-601-3 |
| Aparece en las colecciones: | PPGEB - Capítulos de livro |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| 2014_capliv_jsalvesembolinda.pdf | 8,34 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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