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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/42367| Type: | Capítulo de Livro |
| Title: | Capacidades silentes: identificação educacional de altas habilidades em alunos com surdez |
| Authors: | Fernandes, Tereza Liduina Grigório Moura, Lucimeire Alves Soares, Edson Silva Viana, Tania Vicente |
| Keywords: | Habilidades;Superdotação;Literatura especializada |
| Issue Date: | 2014 |
| Publisher: | Edições UFC |
| Citation: | FERNANDES, Tereza Liduina Grigório; MOURA, Lucimeire Alves; SOARES, Edson Silva; VIANA Tania Vicente. Capacidades silentes: identificação educacional de altas habilidades em alunos com surdez. In: LEITÃO, Vanda Magalhães; VIANA, Tania Vicente (orgs.). Acessibilidade na UFC: tessituras possíveis. Edições UFC, Fortaleza, 2014. p. 193-212 |
| Abstract in Brazilian Portuguese: | No decorrer da história, a educação de crianças com altas habilidades ou superdotação sempre foi motivo de discussão em culturas de diferentes povos. A literatura especializada faz breve referência ao interesse por crianças com capacidades notáveis em períodos históricos remotos, aludindo inclusive à necessidade de segregá-las para conferir-lhes assistência educacional apropriada. Na concepção de Alencar (1986), Confúcio foi um dos primeiros filósofos a interceder pela identificação e atendimento dessas crianças, que costumavam ser encaminhadas à Corte para aprimorar suas capacidades literárias. [...] |
| URI: | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/42367 |
| ISBN: | 978 85 7282 611 2 |
| Appears in Collections: | SA - Capítulos de livro |
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| File | Description | Size | Format | |
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