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Tipo:	Artigo de Evento
Título :	Formação continuada de professores da educação básica: possibilidades e desafios
Autor :	Xavier, Francisca Joelina Almeida, Nadja Rinelle Oliveira de Almeida, Nadia Raquel Oliveira de
Palabras clave :	Formação continuada;Professores da educação básica;Novo Plano Nacional de Educação;Pós-graduação
Fecha de publicación :	2014
Editorial :	IMPRECE
Citación :	XAVIER, Francisca Joelina; ALMEIDA, Nadja Rinelle Oliveira de; ALMEIDA, Nadia Raquel Oliveira de. Formação continuada de professores da educação básica: possibilidades e desafios. In: ENCONTRO CEARENSE DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, 13.; ENCONTRO NACIONAL DO NÚCLEO DE HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO, 3.; SIMPÓSIO NACIONAL DE ESTUDOS CULTURAIS E GEOEDUCACIONAIS - SINECGEO, 3., 25 a 27 set. 2014, Fortaleza (CE). Anais... Fortaleza (CE), 2014. p. 1523-1533.
Resumen en portugués brasileño:	Tocadas pelas discussões que perpassam no campo da educação no que diz respeito a formação continuada de professores da educação básica e como isto se coloca na pauta da formulação de políticas educacionais para este fim nos sentimos convidadas a tecer algumas reflexões sobre este cenário, ao apontar as possibilidades e desafios, a partir da meta 16 do Plano Nacional de Educação (PNE), Lei 13.005/2014. A meta 16 do novo Plano Nacional de Educação traz à tona a discussão da formação continuada do corpo docente trabalhador da educação básica no Brasil. Nas Notas Técnicas organizadas pelo Ministério da Educação (2009), já era possível visualizar que a proposta direcionada a referida meta, não dizia respeito a preocupação com a qualidade da formação e sim com o quantitativo de profissionais envolvidos em uma pós-graduação. [...]
URI :	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/41920
ISBN :	978-85-8126-065-5
Aparece en las colecciones:	PPGEB - Trabalhos apresentados em eventos

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