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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.organizerGomes, Robéria Vieira Barreto-
dc.contributor.organizerNunes, Francisca Sueli Farias-
dc.contributor.organizerLustosa, Francisca Geny-
dc.date.accessioned2026-04-22T22:40:38Z-
dc.date.available2026-04-22T22:40:38Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.citationGOMES, Robéria Vieira Barreto; NUNES, Francisca Sueli Farias; LUSTOSA, Francisca Geny (org.). Práticas pedagógicas para educação especial inclusiva: ação docente na perspectiva da Teoria Histórico-Cultural. Fortaleza: Imprece, 2025.pt_BR
dc.identifier.isbn978-85-8126-332-8-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ufc.br/handle/riufc/85949-
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherImprecept_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.titlePráticas pedagógicas para educação especial inclusiva: ação docente na perspectiva da Teoria Histórico-culturalpt_BR
dc.typeLivropt_BR
dc.description.abstract-ptbrO livro Práticas Pedagógicas para Educação Especial Inclusiva: Ação Docente na Perspectiva da Teoria Histórico-Cultural configura-se como uma relevante contribuição ao campo da educação inclusiva ao articular fundamentos teóricos, normativos e experiências pedagógi- cas comprometidas com a qualificação da ação docente. Estruturada em duas partes, a obra contempla, inicialmente, uma fundamentação teórico-conceitual que aborda os marcos le- gais da educação especial no Brasil, documentos internacionais e os aportes da Teoria Histórico-Cultural, com ênfase nas contribuições de Lev Vigotski. Em seguida, são apresentados relatos de experiên- cias formativas desenvolvidas no âmbito do curso de aperfeiçoamento promovido pela Universidade Federal do Ceará, em parceria com mu- nicípios cearenses, os quais evidenciam práticas pedagógicas cons- truídas a partir do diálogo entre teoria e prática, em contextos reais de atuação docente. Ao integrar esses elementos, o livro reafirma o compromisso com uma educação democrática, equitativa e acessível, centrada na superação de barreiras à aprendizagem e na valorização da diversidade. [...]pt_BR
dc.subject.ptbrInclusãopt_BR
dc.subject.ptbrPráticas de ensinopt_BR
dc.subject.ptbrAvaliação Educacionalpt_BR
dc.subject.ptbrEstratégia de aprendizagempt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
local.organizer.latteshttp://lattes.cnpq.br/3456804214594890pt_BR
local.organizer.latteshttp://lattes.cnpq.br/2618383037690282pt_BR
local.organizer.latteshttp://lattes.cnpq.br/9802514363178311pt_BR
local.date.available2026-04-22-
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