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Type: TCC
Title: Uma Proposta de redesign para o Repositório Athena com foco em acessibilidade
Title in English: A redesign proposal for the Athena Repository with a focus on accessibility
Authors: Sá, Heloise Barreto
Advisor: Souza, Maria de Fátima Costa de
Keywords in Brazilian Portuguese : Repositório;Recursos educacionais digitais;Acessibilidade web
Keywords in English : Repository;Digital educational resources;Web accessibility
Knowledge Areas - CNPq: CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO
Issue Date: 2025
Citation: SÁ, Heloise Barreto. Uma Proposta de redesign para o Repositório Athena com foco em acessibilidade. 2025. 20 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Sistemas e Mídias Digitais) — Instituto Universidade Virtual, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2025.
Abstract in Brazilian Portuguese: Este artigo apresenta um estudo sobre como tornar um repositório de recursos educacionais digitais (RED) acessível. Para isso, foi usado como base o guia de boas práticas para acessibilidade digital, desenvolvido a partir do programa de cooperação entre Reino Unido e Brasil em Acesso Digital. O objetivo deste guia é tornar acessível o produto digital nas perspectivas de desenvolvimento, design e conteúdo, mas sem restringir a um públic específico. Os parâmetros do guia foram aplicados ao repositório e referatório de RED Athena. Os resultados dessa aplicação forneceram subsídios para propor um redesign acessível na interface do Athena.
Abstract: This article presents a study on how to make a digital educational resources repository accessible. The basis for this work was the Good Practices Guide for Digital Accessibility, developed as part of a cooperation program between the United Kingdom and Brazil on Digital Access. The goal of this guide is to make digital products accessible from the perspectives of development, design, and content, without restricting them to a specific audience The parameters outlined in the guide were applied to the Athena repository and referatory of digital educational resources. The results of this application supported the proposal of an accessible redesign for Athena’s interface.
URI: http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/83747
Author's Lattes: http://lattes.cnpq.br/4752646811947956
Access Rights: Acesso Aberto
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