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Tipo:	Artigo de Periódico
Título:	Os gêneros textuais e a formação do/a professor/a de língua espanhola
Autor(es):	Meniconi, Flávia Colen Silva, Laureny Aparecida Lourenço da
Palavras-chave:	Formação do professor de línguas;Formação inicial de professores/as de espanhol;Gêneros textuais;Projeto de Extensão Casas de Cultura no Campus
Data do documento:	2014
Instituição/Editor/Publicador:	Revista Eletrônica do GEPPELE
Citação:	MENICONI, Flávia Colen; SILVA, Laureny Aparecida Lourenço da. Os gêneros textuais e a formação do/a professor/a de língua espanhola. Revista Eletrônica do GEPPELE – Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Práticas de Ensino e Formação de Professores de Espanhol, Fortaleza, ano 1, v. 1, n. 2, p. 148-164, nov. 2013/maio 2014.
Resumo:	O presente artigo discute questões relativas ao trabalho com os gêneros textuais na formação inicial de professores/as de espanhol, na Universidade Federal de Alagoas. Trataremos, mais especificamente, do trabalho desenvolvido com as práticas em sala de aula por parte dos/as professores/as em formação, participantes do Projeto de Extensão Casas de Cultura no Campus. O foco deste artigo é, portanto, relatar as primeiras ações e reflexões sobre a experiência de ensino e aprendizagem vivenciada pelas coordenadoras e pelos/as alunos/as em formação participantes do projeto. Destacamos, como resultado, o trabalho teórico-prático de utilização dos gêneros textuais nas aulas de língua espanhola ministradas pelos/as professores/as em formação no projeto de extensão.
URI:	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/54096
ISSN:	2318-0099
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
Aparece nas coleções:	DLE - Artigos publicados em revistas científicas

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