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Tipo:	Artigo de Periódico
Título :	O espaço da escola na formação continuada de professores: lócus de conquistas ou mera formalidade?
Autor :	Zientarski, Clarice Sagrillo, Daniele Rorato Pereira, Sueli Menezes
Palabras clave :	Formação continuada de professores;Participação dos professores;Autonomia da escola
Fecha de publicación :	2012
Editorial :	Perspectiva
Citación :	ZIENTARSKI, Clarice; SAGRILLO, Daniele Rorato; PEREIRA, Sueli Meneze. O espaço da escola na formação continuada de professores: lócus de conquistas ou mera formalidade? Perspectiva, Florianópolis, SC, v. 30, n. 3, p. 1045-1072, set./dez. 2012.
Resumen en portugués brasileño:	Este trabalho objetiva desenvolver uma reflexão acerca da formação continuada de professores em serviço, tendo como campo de análise uma Escola Municipal de Santa Maria/ RS. Trata-se de um estudo de caso, realizado através de pesquisa documental, e de entrevistas com professores e equipe diretiva. As considerações indicam que o momento de formação continuada de professores da escola investigada fica secundarizado diante de questões de caráter burocrático, o que limita a autonomia da escola e o seu avanço com vistas à valorização das necessidades emanadas do coletivo. Considera-se que as contradições evidenciadas na formação continuada, como choque de diferentes elementos com interesses antagônicos, podem representar, ao mesmo tempo, aspectos limitadores que subordinam a Educação ao Sistema Capitalista de Produção, mas também impulsionadores de transformações, através da formação, do diálogo, da autonomia, da participação e da leitura crítica.
URI :	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/52676
ISSN :	0102-5473 2175-795X
Derechos de acceso:	Acesso Aberto
Aparece en las colecciones:	PPGEB - Artigos publicados em revistas científicas

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