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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/47332| Tipo: | Capítulo de Livro |
| Título : | A integração entre a formação geral e a formação profissional: desafios e perspectivas |
| Autor : | Cardozo, Maria José Pires Barros |
| Palabras clave : | Ensino Médio;Educação profissional;Reforma do Ensino Médio;Integração na educação |
| Fecha de publicación : | 2007 |
| Editorial : | Edições UFC |
| Citación : | CARDOZO, Maria José Pires Barros. A integração entre a formação geral e a formação profissional: desafios e perspectivas. In: SOUSA, Adriana e Silva; OLIVEIRA, Elenilce Gomes de; LIMA, Francisca das Chagas Silva; RECH, Hildemar Luís; SANTOS JÚNIOR, Humberto de Oliveira (orgs.). Trabalho, Filosofia e Educação no espectro da modernidade tardia. Fortaleza: Edições UFC, 2007. p. 221-235. |
| Resumen en portugués brasileño: | O presente capítulo aborda algumas questões acerca da integração entre o Ensino Médio e a Educação Profissional de nível técnico, a partir de estudos que estamos desenvolvendo para a concretização de nossa tese de doutorado do Programa de Pós-graduação em Educação Brasileira da Universidade Federal do Ceará. As análises aqui apresentadas, decorrem de pesquisa documental e de entrevistas com técnicos da Secretaria de Educação do Estado do Maranhão, nas quais procuramos investigar os aspectos mais relevantes sobre a reforma do Ensino Médio e coletar dados sobre a experiência de integração entre esse grau e a Educação Profissional de nível técnico. As inferências que apontamos são provisórias, mas indicam algumas conclusões a que chegaremos à respeito da questão abordada, tendo como base as transformações no mudo trabalho, os limites e as possibilidades de construir uma educação unitária no contexto da sociedade capitalista. |
| URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/47332 |
| ISBN : | 978-85-7282-234-3 |
| Aparece en las colecciones: | PPGEB - Capítulos de livro |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| 2007_capliv_mjpbcardozo.pdf | 7,46 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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