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Tipo:	Capítulo de Livro
Título :	A escola pública na mira da economia-política liberal-neoliberal
Autor :	Silva, Ehunirce Gomes de Oliveira Oliveira, Elenilce Gomes de
Palabras clave :	Liberalismo;Neoliberalismo;Smith, Adam, 1723-1790. A Riqueza das Nações (Economia - 1776);Friedman, Milton, 1912-2006. Capitalismo e Liberdade (Economia - 1962);Escolas públicas
Fecha de publicación :	2007
Editorial :	Edições UFC
Citación :	SILVA, Ehunirce Gomes de Oliveira; OLIVEIRA, Elenilce Gomes de. A escola pública na mira da economia-política liberal-neoliberal. In: SOUSA, Adriana e Silva; OLIVEIRA, Elenilce Gomes de; LIMA, Francisca das Chagas Silva; RECH, Hildemar Luís; SANTOS JÚNIOR, Humberto de Oliveira (orgs.). Trabalho, Filosofia e Educação no espectro da modernidade tardia. Fortaleza: Edições UFC, 2007. p. 237-246.
Resumen en portugués brasileño:	No presente artigo, apontamos a maneira de as escolas públicas, particularmente, os professores que nelas atuam, tornaram-se alvo de dois expoentes da corrente político- econômica liberal-neoliberal. As análises sobre o pensamento de Adam Smith relativo à educação, geralmente, se prendem ao objetivo anunciado pelo autor no volume 5 do livro A Riqueza das Nações, ou seja, identificar quem deve arcar com os custos da educação, ao passo que as abordagens sobre a exposição de Milton Frledman convergem para a apresentação da sua proposta de cupons, que consiste na distribuição de cupons, por parte do governo, aos pais que não pudessem utilizá-los em escolas privadas (e até públicas!) a fim de pagar a educação dos filhos. Não pretendemos apresentar minuciosamente as propostas desses autores, pois os nossos esforços foram dirigidos no sentido de evidenciar a competição e a produtividade como categorias basilares da abordagem de Adam Smith e Milton Friedman sobre a escola pública .
URI :	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/47331
ISBN :	978-85-7282-234-3
Aparece en las colecciones:	PPGEB - Capítulos de livro

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