A escola pública na mira da economia-política liberal-neoliberal

Silva, Ehunirce Gomes de Oliveira; Oliveira, Elenilce Gomes de

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Silva, Ehunirce Gomes de Oliveira	-
dc.contributor.author	Oliveira, Elenilce Gomes de	-
dc.date.accessioned	2019-10-31T17:29:52Z	-
dc.date.available	2019-10-31T17:29:52Z	-
dc.date.issued	2007	-
dc.identifier.citation	SILVA, Ehunirce Gomes de Oliveira; OLIVEIRA, Elenilce Gomes de. A escola pública na mira da economia-política liberal-neoliberal. In: SOUSA, Adriana e Silva; OLIVEIRA, Elenilce Gomes de; LIMA, Francisca das Chagas Silva; RECH, Hildemar Luís; SANTOS JÚNIOR, Humberto de Oliveira (orgs.). Trabalho, Filosofia e Educação no espectro da modernidade tardia. Fortaleza: Edições UFC, 2007. p. 237-246.	pt_BR
dc.identifier.isbn	978-85-7282-234-3	-
dc.identifier.uri	http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/47331	-
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.publisher	Edições UFC	pt_BR
dc.subject	Liberalismo	pt_BR
dc.subject	Neoliberalismo	pt_BR
dc.subject	Smith, Adam, 1723-1790. A Riqueza das Nações (Economia - 1776)	pt_BR
dc.subject	Friedman, Milton, 1912-2006. Capitalismo e Liberdade (Economia - 1962)	pt_BR
dc.subject	Escolas públicas	pt_BR
dc.title	A escola pública na mira da economia-política liberal-neoliberal	pt_BR
dc.type	Capítulo de Livro	pt_BR
dc.description.abstract-ptbr	No presente artigo, apontamos a maneira de as escolas públicas, particularmente, os professores que nelas atuam, tornaram-se alvo de dois expoentes da corrente político- econômica liberal-neoliberal. As análises sobre o pensamento de Adam Smith relativo à educação, geralmente, se prendem ao objetivo anunciado pelo autor no volume 5 do livro A Riqueza das Nações, ou seja, identificar quem deve arcar com os custos da educação, ao passo que as abordagens sobre a exposição de Milton Frledman convergem para a apresentação da sua proposta de cupons, que consiste na distribuição de cupons, por parte do governo, aos pais que não pudessem utilizá-los em escolas privadas (e até públicas!) a fim de pagar a educação dos filhos. Não pretendemos apresentar minuciosamente as propostas desses autores, pois os nossos esforços foram dirigidos no sentido de evidenciar a competição e a produtividade como categorias basilares da abordagem de Adam Smith e Milton Friedman sobre a escola pública .	pt_BR
Aparece nas coleções:	PPGEB - Capítulos de livro

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