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Tipo: Capítulo de Livro
Título: A educação na sociabilidade do capital: limites e (im)possibilidades para a classe trabalhadora
Autor(es): Pires, Márcia Gardênia Lustosa
Palavras-chave: Gramsci, Antonio, 1891-1937;Capitalismo e educação;Classe trabalhadora
Data do documento: 2007
Instituição/Editor/Publicador: Edições UFC
Citação: PIRES, Márcia Gardênia Lustosa. A educação na sociabilidade do capital: limites e (im)possibilidades para a classe trabalhadora. In: SOUSA, Adriana e Silva; OLIVEIRA, Elenilce Gomes de; LIMA, Francisca das Chagas Silva; RECH, Hildemar Luís; SANTOS JÚNIOR, Humberto de Oliveira (orgs.). Trabalho, Filosofia e Educação no espectro da modernidade tardia. Fortaleza: Edições UFC, 2007. p. 135-149.
Resumo: O presente capítulo objetiva refletir sobre a educação destinada à classe trabalhadora e as implicações desse modelo de escola para o desenvolvimento pleno da capacidade intelectual desse segmento, em face da condição de explorados e de dominados na sociedade capitalista. Assim, busca, em um debate com a perspectiva gramsciana, mostrar os limites que os trabalhadores encontram no exercício do "direito" à educação em uma sociedade na qual predominam os interesses dos que detêm o poder econômico e a decisão política.[...]Desse modo, considerando as condições objetivas de existência da classe trabalhadora e de sua histórica "luta" pela sobrevivência em uma sociedade assentada em patamares desiguais, como pensar o desafio do exercicio do direito à educação para os trabalhadores, uma vez que estes vivenciam dificuldades diversas, que dentre outros aspectos se expressam inclusive na impossibilidade de frequentar a escola formal? Portanto, como pensar a viabilização da educação quando não se tem direito nem mesmo ao mínimo necessário à sobrevivência?[...]
URI: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/47271
ISBN: 978-85-7282-234-3
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