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http://repositorio.ufc.br/handle/riufc/45902| Tipo: | Capítulo de Livro |
| Título : | É possível educar para um consumo ético sustentável |
| Autor : | Ribeiro, Marco Aurélio de Patrício |
| Palabras clave : | Desenvolvimento sustentável;Educação;Reciclagem de recursos;Natureza |
| Fecha de publicación : | 2010 |
| Editorial : | Edições UFC |
| Citación : | RIBEIRO, Marco Aurélio de Patrício. É possível educar para um consumo ético sustentável. In: RIBEIRO, Luís Távora Furtado; RIBEIRO, Marco Aurélio de Patrício. Temas educacionais: uma coletânea de artigos. Fortaleza: Edições UFC, 2010. p. 30-35. |
| Resumen en portugués brasileño: | O conceito de consumo sustentável passou a ser construído a partir do termo desenvolvimento sustentável, muito difundido com a Agenda 21, documento produzido durante a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento, no Rio de Janeiro, em 1992. O documento relata as principais ações que devem ser tomadas por governos e pelos cidadãos em geral para aliar a necessidade de crescimento dos países com a manutenção do equilíbrio ambiental. Os temas principais da Agenda 21 falam justamente sobre mudanças de padrões de consumo. O desafio apresentado é que todos passem a pensar seriamente na necessidade de reciclar, adotar um novo padrão de consumo e um novo estilo de vida. Vivemos um momento crítico na história da humanidade em relação às questões ambientais. A Terra, nosso lar, vem sofrendo desgastes em todos os seus sistemas ecológicos. Caso os homens não somem forças para gerar uma sociedade sustentável global baseada no respeito pela natureza, nos direitos humanos universais, na justiça econômica e em uma cultura de paz, viver na Terra pode se tornar impossível, pelo menos para os humanos. [...] |
| URI : | http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/45902 |
| ISBN : | 978-85-7282-389-0 |
| Aparece en las colecciones: | PPGEB - Capítulos de livro |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| 2010_capliv_mapribeiro.pdf | 3,55 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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